2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.教学热情高涨

D.疲劳感增加

2.2.在课堂管理中，以下哪项措施不属于预防性策略？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时表扬学生的良好行为

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

3.3.学生在解决数学问题时，首先应该做什么？()

A.直接开始计算

B.理解问题的含义

C.考虑可能的解决方案

D.询问教师如何解决

4.4.以下哪项不属于学习动机的内部动机？()

A.对学科的兴趣

B.获得好成绩的愿望

C.对成功的渴望

D.对教师的尊重

5.5.在认知发展理论中，以下哪位心理学家提出了“最近发展区”概念？()

A.鲍尔比

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.维果斯基

6.6.在学习过程中，以下哪项不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.理解策略

D.调整策略

7.7.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭背景

C.教师的教学方法

D.学生对学习的兴趣

8.8.在课堂教学中，以下哪项不属于合作学习的特点？()

A.小组内分工合作

B.小组内互相竞争

C.小组间互相交流

D.小组内共同完成任务

9.9.以下哪项不是影响教师教学风格的因素？()

A.教师的个性特点

B.教师的教育理念

C.教学内容的选择

D.学生的学习需求

10.10.在学习心理学时，以下哪项不是常用的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.行为观察法

D.心理测量法

二、多选题(共5题)

11.1.教师职业倦怠的形成与以下哪些因素有关？()

A.工作压力大

B.缺乏社会支持

C.个人成长机会有限

D.家庭负担重

12.2.以下哪些策略属于课堂管理中的预防性策略？()

A.建立积极的师生关系

B.制定明确的课堂规则

C.及时表扬学生的良好行为

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

13.3.以下哪些是促进学习迁移的教学策略？()

A.提供丰富的学习情境

B.强调概念和原理的学习

C.培养学生的元认知能力

D.采用分阶段教学

14.4.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪些是儿童认知发展的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.5.以下哪些是影响学习动机的外部因素？()

A.教师的表扬和鼓励

B.家长的期望

C.同伴的影响

D.学校的规章制度

三、填空题(共5题)

16.1.教师在课堂管理中，应遵循的原则之一是

17.2.在维果斯基的最近发展区理论中，儿童的独立解决问题的水平与成人指导或帮助下的水平之间的差异称为

18.3.教学目标应具有明确、可衡量、可实现、相关和时限等特点，这被称为

19.4.学生在解决数学问题时，先要理解问题的

20.5.教师在评价学生学习成果时，应采用

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上使用幽默可以有效地提高学生的注意力。()

A.正确B.错误

22.2.教师职业倦怠是由于教师个人的心理素质低下导致的。()

A.正确B.错误

23.3.合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

24.4.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在2岁左右进入前运算阶段。()

A.正确B.错误

25.5.元认知策略是学生对自己认知过程的策略，与认知策略无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的主要表现及其对教师和学生的影响。

27.2.结合教学实践，谈谈如何有效地运用多种教学策略促进学生的学习迁移。

28.3.请分析课堂管理中，如何平衡集体教育与个别教育的关系。

29.4.请结合实际案例，分析教师在教学中如何运用最近发展区理论。

30.5.请阐述如何通过元认知策略来提高学生的学习效率。

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