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高考语文谦逊用语专项测试题

引言

中华传统文化向来推崇“礼”，而语言作为文化的载体，其得体与否直接体现个人的素养与涵养。谦逊用语，作为日常交际与书面表达中不可或缺的一环，不仅是对他人的尊重，更是自身品德的彰显。在高考语文的考查范围内，语言表达得体是重要考点之一，其中谦逊用语的正确使用更是高频考查内容。它要求考生能够准确辨析谦辞与敬辞，在不同语境下恰当运用，以符合人物身份、场合及表达目的。本专项测试题旨在帮助同学们巩固相关知识，提升在具体语境中准确运用谦逊用语的能力，为高考做好充分准备。

一、选择题（共10题）

（请选出下列各句中，加点的谦逊用语使用最恰当的一项。）

1.李明同学在班会上发言：“刚才王同学的发言非常精彩，可谓抛砖引玉，下面我也来谈谈我的粗浅看法，请大家批评指正。”

A.抛砖引玉

B.粗浅看法

C.批评指正

D.以上均正确

2.张强给多年未见的老师写信：“老师，您当年对我的教诲，我至今铭记于心。近来听闻您身体欠安，学生心中甚是挂念，不知您何时方便，我想去府上叨扰。”

A.欠安

B.府上

C.叨扰

D.以上均正确

3.在一次学术研讨会上，年轻学者王教授发言结束后，主持人这样说：“王教授的发言高屋建瓴，见解独到，希望能给我们带来更多的启发。接下来，我们欢迎李教授不吝赐教。”

A.高屋建瓴

B.见解独到

C.不吝赐教

D.以上均正确

4.学生小王向老师请教问题，他说：“老师，这个问题我琢磨了很久还是不明白，能否占用您一点时间，为我指点迷津？”

A.琢磨

B.占用

C.指点迷津

D.以上均正确

5.某公司经理在与合作方谈判时说：“关于这项合作，我们公司提出了一些不成熟的想法，恳请贵公司斧正。”

A.不成熟的想法

B.恳请

C.斧正

D.以上均正确

6.下列句子中，加点的谦辞使用有误的一项是：

A.这是我的一点拙见，不当之处，请您多多包涵。

B.听说您最近出版了一部大作，我已设法购得一本，恳请惠存。

C.我校将于下周举办校庆活动，届时敬请各位校友拨冗光临。

D.家父身体安康，多谢您的挂念。

7.在一次同学聚会上，一位同学对另一位刚刚获得晋升的同学说：“恭喜你啊，以后还请你多多关照。”对方回答最得体的一项是：

A.“哪里哪里，都是朋友们帮忙，以后还要请你多多指教。”

B.“彼此彼此，我也会继续努力的。”

C.“放心吧，有我在，不会亏待你的。”

D.“谢谢，这都是我应得的。”

8.下列各句中，表达得体的一句是：

A.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。

B.张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流中心，给我们作一次关于“传统文化与现代生活”的讲座，不知您是否方便？

C.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

D.您送给我的那把茶壶非常精致，我一直当宝贝惠存着。

9.下列句子中，加点的敬辞使用正确的一项是：

A.你寄来的大作我已拜读，对其中几处不当之处，我斗胆加以斧正。

B.您的文章写得真好，我已经看了三遍，获益匪浅，还望今后能继续拜读您的拙作。

C.令郎在这次全国青少年科技创新大赛中获得金奖，真是可喜可贺！

D.我今天来府上，是想垂询一下关于合作项目的具体事宜。

10.下列交际用语使用不得体的一项是：

A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教。

B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅。

C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进。

D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存。

二、参考答案与解析

1.答案：B

解析：“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。此处用于王同学的精彩发言之后，属于谦辞用错对象，不恰当。“粗浅看法”是谦辞，用于形容自己的见解，“批评指正”是请别人对自己的意见或作品提出意见，均使用恰当。故正确答案为B。

2.答案：D

解析：“欠安”是对他人身体状况的委婉说法，此处用于老师，得体。“府上”是对别人住所的尊称，使用正确。“叨扰”是打扰别人的谦辞，使用恰当。故D项正确。

3.答案：C

解析：“高屋建瓴”形容居高临下，不可阻挡的形势，用于评价王教授的发言，得体。“见解独到”是对他人看法的正面评价，恰当。“不吝赐教”是请人指教的客气话，用于欢迎李教授发言，使用正确。故C项正确。

4.答案：D

解析：“琢磨”是思考、研究的意思，用于自身，得体。“占用”是客气地表示使用对方的时间或空间，恰当。“指点迷津”是请人指明方向、方法，使用正确。故D项正确。

5.答案：A

解析：“不成熟的想法”是谦辞，用于形容己方的意见，得体。“恳请”是真诚地请求