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部编版高一必修下册社科文阅读《乡土中国》节选测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、文学常识与基础积累（每题2分，共10分）

1.《乡土中国》的作者是____（人名），他是中国著名社会学家、人类学家、民族学家。

2.《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村社会的作品，全书由____篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。

3.《乡土中国》中提出的“差序格局”是用来描述中国传统社会中____关系的概念。

4.在《乡土中国》里，“礼治秩序”是依靠_和_来维持社会秩序的一种治理方式。

5.《乡土中国》中认为，中国乡土社会的基本社群是____。

二、文本内容理解（每题3分，共15分）

6.《乡土中国》中提到，乡土社会的人们依赖土地生存，因此他们的生活具有很强的____性。

A.流动

B.安定

C.变化

D.冒险

7.根据《乡土中国》，“差序格局”就像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。这体现了“差序格局”的什么特点？（）

A.固定性

B.等级性

C.以自我为中心的伸缩性

D.平等性

8.《乡土中国》中认为，在乡土社会中，人们遵守的“礼”是经过长期传承下来的，具有很强的____。

A.灵活性

B.变动性

C.规范性

D.随意性

9.《乡土中国》里指出，乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。这反映了乡土社会怎样的特点？（）

A.重视法律契约

B.注重陌生人之间的信任

C.基于熟悉和规矩产生信任

D.不需要任何信任基础

10.《乡土中国》中关于“长老统治”的论述，说明乡土社会的权力结构中，____起着重要的治理作用。

A.年轻人

B.外来者

C.长辈

D.女性

三、概念理解与分析（每题5分，共25分）

11.请简要解释《乡土中国》中“差序格局”这一概念，并举例说明其在中国社会中的体现。

12.什么是“礼治秩序”？它与“法治秩序”有何区别？请结合《乡土中国》的内容进行分析。

13.《乡土中国》中提到的“长老统治”有哪些特点？它是如何在乡土社会中发挥作用的？

14.在《乡土中国》里，乡土社会的经济基础对其社会结构和人际关系产生了怎样的影响？请结合文本内容进行分析。

15.请分析《乡土中国》中“乡土本色”这一概念的内涵，以及它与中国传统社会生活方式的联系。

四、论证结构与方法（每题5分，共25分）

16.《乡土中国》在论述观点时，通常采用怎样的论证结构？请结合具体章节内容进行分析。

17.书中运用了哪些论证方法来阐述“差序格局”这一概念？请举例说明这些论证方法的作用。

18.在论述“礼治秩序”时，《乡土中国》是如何进行论证的？请分析其论证思路和逻辑。

19.《乡土中国》在探讨乡土社会权力结构（如“长老统治”）时，运用了哪些论证方法？请结合文本说明。

20.请分析《乡土中国》中论证语言的特点，以及这些特点对阐述观点起到了怎样的作用。

五、开放性试题（10分）

21.结合《乡土中国》的相关内容，谈谈你对当代中国乡村振兴中如何传承和改造乡土社会传统文化的看法。

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣部编版高一必修下册《乡土中国》节选的社科文阅读核心内容，涵盖作者信息（费孝通及其学术地位）、书籍构成（14篇文章及涵盖的乡土社会各方面研究）、核心概念（差序格局、礼治秩序、长老统治、乡土本色）、文本内容理解（乡土社会生活特性、信用体系、权力结构）、概念分析（差序格局、礼治秩序、长老统治、经济基础影响、乡土本色内涵）、论证结构与方法（论证结构、论证方法及作用、论证语言特点）以及开放性试题（乡土传统文化传承与乡村振兴）等知识点，注重考查学生对社科文阅读的全面理解、概念分析、论证逻辑把握和知识迁移应用能力，以及对乡土社会传统与现代发展关系的深入思考。

2.题型设计：

文学常识与基础积累（10分）：考查对《乡土中国》基本信息（作者、篇章数量、核心概念）的掌握，夯实阅读基础。

文本内容理解（15分）：通过选择题，考查对乡土社会生活特性（依赖土地、安定性）、核心概念特点（差序格局、礼治秩序、长老统治）和信用体系（基于熟悉和规矩）的理解，强化对文本细节和核心观点的把握。

概念理解与分析（25分）：聚焦核心概念（差序格局、礼治秩序、长老统治、乡土本色）的内涵解释、特点分析、与社会的联系以及与其他秩序（法治秩序）的区别，考查对社科文关键概念的深入理解和综合分析能力。

论证结构与方法（25分）：分析书籍的