2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【新】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈兴趣，主动积极地进行学习，这属于以下哪种学习动机？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

2.教师在进行课堂教学时，应该特别注意以下哪种教学原则？()

A.科学性与教育性相结合的原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

3.学生通过观察和模仿教师的行为来学习，这种学习方式称为？()

A.观察学习

B.实验学习

C.主动学习

D.探究学习

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度先快后慢，这表明？()

A.遗忘的规律是固定的

B.遗忘的过程是先快后慢的

C.遗忘的速度与学习材料的性质无关

D.遗忘的量与时间成正比

5.教师在设计教学活动时，应该遵循以下哪种策略？()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以课堂为中心

6.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.知识需要

D.学习目标

7.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了哪些阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、社会运算阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、道德运算阶段

D.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、审美运算阶段

8.教师在课堂管理中，以下哪种方法最能有效提高学生的学习效率？()

A.严厉惩罚

B.和风细雨

C.课堂讨论

D.严格纪律

9.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的情绪状态

D.学习者的生理因素

10.教师在课堂教学中，如何有效地运用反馈？()

A.只对学生的错误进行反馈

B.对学生的正确和错误都进行反馈

C.只对学生进行口头反馈

D.只对学生进行书面反馈

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

12.教师在进行课堂提问时，应该注意以下哪些方面？()

A.提问的时机

B.提问的方式

C.提问的难度

D.提问的内容

13.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的主要影响因素包括哪些？()

A.社会互动

B.语言交流

C.文化环境

D.生理成熟

14.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学习动机

B.学习方法

C.学习态度

D.教师的教学方法

15.教师在进行班级管理时，以下哪些措施有助于提高班级凝聚力？()

A.定期举行班级活动

B.建立班级规章制度

C.鼓励学生参与班级决策

D.增强师生互动

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习应该是有意义的接受学习，其基本条件是学习者能够将新知识与已有知识建立某种形式的联系，这种联系被称为__。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段的典型特征是能够通过动作来认识世界，这种动作主要是__。

18.教师在设计教学活动时，应该遵循教学原则，其中，为了使学生在理解的基础上掌握知识，应该遵循的指导性教学原则是__。

19.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标分为六个层次，其中，学生能够对所学知识进行应用和解决问题的层次是__。

20.在课堂管理中，教师常用的策略之一是__，它通过奖励和惩罚来维持课堂秩序，提高学生的学习效率。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的社会文化理论中，儿童的语言发展先于认知发展。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时会倾向于维持认知平衡。()

A.正确B.错误

23.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是随着时间的推移而均匀发生的。()

A.正确B.错误

24.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的理解与已有知识之间的联系越紧密，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该始终采用严厉的惩罚措施来维持课堂秩序。()

A.正确