2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【精选题】完整版.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【精选题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习动机的三个基本成分不包括下列哪一项？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习行为

D.学习效果

2.下列哪一项不属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.责任心强

C.情绪稳定

D.创新能力

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师首先应做的是？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自己解决

C.耐心引导学生思考

D.批评学生不认真

4.根据维果茨基的理论，个体心理发展的主要动力是？()

A.主观能动性

B.生理成熟

C.社会文化

D.个体经验

5.下列哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

6.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取什么措施？()

A.增加课堂纪律，严格要求

B.放任不管，让学生自己调整

C.通过游戏等活动吸引学生注意力

D.立即更换教学内容

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该与哪些因素相联系？()

A.先前的学习经验

B.个人的兴趣

C.教师的教学风格

D.学习的难度

8.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.记忆术

C.计划策略

D.组织策略

9.在班级管理中，教师最应该关注的是？()

A.学生成绩

B.学生纪律

C.学生心理健康

D.学生家庭背景

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学生已有的知识经验

D.学校的规章制度

E.家庭环境

11.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括哪些方面？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.运动智能

F.人际智能

G.自知智能

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.建立明确的课堂规则

B.创设良好的学习氛围

C.使用多样化的教学方法

D.加强与学生的沟通

E.鼓励学生自主学习

F.严格监控学生的行为

13.以下哪些属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.记忆术

C.组织策略

D.元认知策略

E.计划策略

14.在教学中，如何运用观察法来了解学生的学习情况？()

A.通过课堂观察记录学生的学习行为

B.通过问卷调查了解学生的想法

C.通过访谈了解学生的需求

D.通过学生作业分析学生的学习效果

E.通过学生自评了解学生的自我认识

三、填空题(共5题)

15.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘速度非常快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢，这个现象被称为______。

16.皮亚杰的认知发展理论认为，个体的认知发展经历四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。

17.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来获得新的行为方式，这种学习方式被称为______。

18.动机的强度不仅取决于动机的来源，还取决于动机的______，当动机强度适中时，行为效率最高。

19.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化可以分为______和负强化两种类型，正强化通过增加愉快刺激来增强行为，而负强化通过消除或减少不愉快刺激来增强行为。

四、判断题(共5题)

20.认知失调理论认为，个体倾向于维持认知的一致性，当认知出现不一致时，会产生不舒适感。()

A.正确B.错误

21.班杜拉的社会学习理论强调，个体的行为主要是通过直接经验学习获得的。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.弗洛伊德认为，人的心理发展主要受到本我、自我和超我三个结构的影响。()

A.正确B.错误

24.在加德纳的多元智能理论中，语言智能和音乐智能属于同一种智能。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述教师职业心理特征的主要内容。

26.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动