2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，下列哪项属于学习动机的内部动机？()

A.对学习内容的好奇心

B.为了获得奖励而学习

C.为了避免惩罚而学习

D.为了满足社会期望而学习

2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的哪个阶段出现了守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力时，其后续的学习行为会怎样？()

A.更努力地学习

B.减少学习努力

C.不再关注学习

D.依赖外部帮助

4.教师在进行课堂管理时，以下哪种方法最有利于培养学生的合作精神？()

A.严格纪律管理

B.适当惩罚

C.鼓励学生合作学习

D.忽视不良行为

5.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是影响个体行为学习的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.惩罚

D.个体认知

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪种行为不属于操作性条件反射？()

A.喂狗按电铃后狗分泌唾液

B.学生努力学习后获得表扬

C.小明看到别人玩游戏后也想要玩游戏

D.狗听到主人呼唤后跑过来

7.在课堂教学中，教师如何运用反馈对学生进行激励？()

A.对学生的错误进行严厉批评

B.对学生的优点和进步给予表扬

C.对学生的表现不予理睬

D.对学生进行无差别的表扬

8.在埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同

B.建立亲密关系

C.建立职业认同

D.建立社会认同

9.在教学中，以下哪种方法有助于提高学生的元认知能力？()

A.机械重复训练

B.注重知识讲解

C.引导学生进行自我反思

D.强调课堂纪律

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.逻辑思维

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体观察学习？（A.直接强化B.替代强化C.自我效能感D.观察者特征）()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我效能感

D.观察者特征

12.在皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特征？（A.能够进行逆向思维B.能够理解守恒概念C.具有可逆性D.思维具有去集中化）()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.具有可逆性

D.思维具有去集中化

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？（A.设定合理的学习目标B.提供即时反馈C.采用合作学习D.建立积极的师生关系）()

A.设定合理的学习目标

B.提供即时反馈

C.采用合作学习

D.建立积极的师生关系

14.在课堂上，以下哪些因素可能影响学生的课堂参与？（A.课堂纪律B.教师的教学风格C.学生的兴趣D.课堂环境）()

A.课堂纪律

B.教师的教学风格

C.学生的兴趣

D.课堂环境

15.根据教育心理学理论，以下哪些因素对学生的心理健康有积极作用？（A.家庭支持B.学校关怀C.同伴关系D.个体自信心）()

A.家庭支持

B.学校关怀

C.同伴关系

D.个体自信心

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是建立______。

17.在教育心理学中，______是指个体对自身认知过程的认知和调节能力。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的儿童能够理解______概念。

19.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______和______两种类型。

20.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习的过程称为______。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展理论中，感知运动阶段的儿童能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

22.韦纳的归因理论认为，成功主要归因于运气时，个体的自信心会增强。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该避免对学生的错误进行批评，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中总是能够完全复制所观