2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪项不是学生发展的关键因素？()

A.学生的已有知识

B.同伴的帮助

C.教师的直接指导

D.个人的兴趣爱好

2.在课堂提问中，教师常用的提问方式不包括以下哪项？()

A.选择性问题

B.开放性问题

C.确认性问题

D.指示性问题

3.根据学习动机的自我效能理论，以下哪种因素对学生的自我效能感影响最大？()

A.成就目标

B.任务难度

C.资源获取

D.他人评价

4.在教学中，为了培养学生的创造性思维，教师应该：()

A.鼓励学生记忆大量知识

B.鼓励学生提出不同观点

C.鼓励学生跟随教师思路

D.鼓励学生模仿他人作品

5.在课堂纪律管理中，教师最常使用的策略是：()

A.强化纪律

B.忽视不良行为

C.个体惩罚

D.预防性措施

6.根据认知发展理论，以下哪项不是儿童认知发展的阶段特征？()

A.前运算阶段的具体形象思维

B.具体运算阶段的抽象逻辑思维

C.形式运算阶段的思维具有灵活性

D.儿童出生后即具有逻辑思维

7.在教学中，如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.将学生分成小组，各自学习

B.教师讲解，学生听讲

C.学生之间相互合作，共同完成任务

D.学生独立完成作业，教师批改

8.在学生评价中，以下哪种评价方式最适合形成性评价？()

A.终结性评价

B.过程性评价

C.定量评价

D.定性评价

9.在课堂教学中，教师如何运用反馈策略提高学生的学习效果？()

A.只提供正面反馈，忽略负面反馈

B.只提供负面反馈，忽略正面反馈

C.结合正面和负面反馈，关注学生进步

D.不提供任何反馈，让学生自我反思

二、多选题(共5题)

10.在教师职业倦怠的三个维度中，以下哪些属于去个性化？()

A.疲惫感

B.情绪衰竭

C.去个性化

D.个人成就感降低

11.以下哪些教学方法有利于培养学生的批判性思维？()

A.探究式学习

B.问答式教学

C.讲授法

D.合作学习

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣爱好

B.同伴关系

C.教师的期望

D.学校的教育资源

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的班级氛围？()

A.公正公平的对待学生

B.鼓励学生积极参与

C.明确课堂规则

D.教师以身作则

14.以下哪些理论是关于学习迁移的？()

A.同化理论

B.冲突理论

C.连锁理论

D.遗忘理论

三、填空题(共5题)

15.维果茨基的最近发展区理论中，最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，当学生将新知识与已有知识建立联系时，这种学习方式被称为意义学习。

17.在课堂管理中，为了预防不良行为的发生，教师可以采取的预防性措施包括：制定明确的课堂规则、建立积极的班级氛围、及时给予学生反馈等。

18.教师期望理论中，罗森塔尔效应指的是教师对学生的期望对学生行为的影响，即教师的期望可以成为现实。

19.认知发展理论中，皮亚杰提出了认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

四、判断题(共5题)

20.在教育心理学中，班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察和模仿学习得来的。()

A.正确B.错误

21.在学习过程中，遗忘是由于记忆痕迹的消退造成的，而复习可以有效地防止遗忘。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论中，罗森塔尔效应表明教师的期望对学生的学业成绩有直接影响。()

A.正确B.错误

23.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童在感知运动阶段就已经具有了逻辑思维的能力。()

A.正确B.错误

24.合作学习是一种以学生为中心的教学策略，其目的是提高学生的独立学习能力和自我管理能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简要说明学习动机的强化理论及其在教育实践中的应用。

26.结合实际教学，谈谈如何运用多种教学策略提高学生的学习效果。

27.请分析课堂纪律管理的意义及