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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.学生心理发展规律

B.教育过程中的师生心理活动

C.教育方法与手段

D.教育目的与内容

2.2.以下哪一项不属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.良好的沟通能力

C.创新意识

D.良好的身体状况

3.3.学生学习动机中最直接推动学生学习的因素是？()

A.间接兴趣

B.直接兴趣

C.内部动机

D.外部动机

4.4.下列哪一种学习不属于奥苏贝尔有意义学习？()

A.理解学习

B.机械学习

C.有意义学习

D.机械记忆

5.5.教师在课堂教学中，应该注意激发学生的哪一种学习动机？()

A.生理动机

B.安全动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

6.6.学生在学习过程中，最容易出现高原现象的阶段是？()

A.学习初期

B.学习中期

C.学习后期

D.学习结束期

7.7.以下哪一种教学策略不适合合作学习？()

A.课堂讨论

B.小组竞赛

C.个人自学

D.角色扮演

8.8.学生在课堂上的注意力不集中，教师应该采取以下哪种措施？()

A.提高音量

B.使用多媒体教学

C.适当增加作业量

D.引导学生自我反思

9.9.教师在评价学生时，应该遵循的原则是什么？()

A.客观公正

B.全面发展

C.重视过程

D.以上都是

10.10.以下哪一种教学方法不属于探究式学习？()

A.问题探究

B.实验研究

C.案例分析

D.理论学习

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的内容包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.教师的心理特征

C.教学方法与策略

D.学校环境对学生的影响

E.教育政策与法规

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学风格

C.课堂氛围

D.家长对学生的期望

E.学生的学习兴趣

13.3.奥苏贝尔的有意义学习理论包括哪些基本要素？()

A.学习材料的意义性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习准备

D.学习者的学习策略

E.学习者的学习动机

14.4.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.使用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问和讨论

E.适当给予奖励和惩罚

15.5.教师在评价学生时，应该注意哪些原则？()

A.客观公正

B.全面发展

C.重视过程

D.促进学生发展

E.遵循教育法规

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象主要是关于教育过程中的

17.学生在学习过程中，将已有知识经验与新知识之间的联系建立起来的过程称为

18.根据耶克斯-多德森定律，动机水平与工作效率之间的关系是

19.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用

20.教师通过观察学生的课堂行为表现来了解学生心理状态的方法是

四、判断题(共5题)

21.1.知识同化理论认为，学生的学习过程主要是通过接受学习来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义学习是指学生通过发现学习来获取知识。()

A.正确B.错误

24.4.高原现象是指在学习过程中，由于学习方法不当或疲劳等原因，学习效率暂时停滞或下降的现象。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该完全依据学生的考试成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学在教师职业发展中的作用。

27.2.请列举并解释两种常见的课堂管理策略。

28.3.如何在教学中激发学生的学习兴趣？

29.4.解释什么是学习迁移及其类型。

30.5.教师如何进行有效的自我反思？

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究教育过程中师生心理活动及其相互作用的科学。

2.【答案】D

【解析】教