2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【黄金题型】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【黄金题型】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的提问、回答、讨论等活动给予适当的引导和总结，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.问答法

B.讨论法

C.演示法

D.讲授法

2.以下哪一种学习动机与内在兴趣、好奇心和求知欲有关？()

A.附属内驱力

B.近景直接性动机

C.近景间接性动机

D.远景间接性动机

3.学生在学习过程中，对所学知识进行系统化和结构化的过程称为？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.同化

4.教师在进行课堂管理时，采用“班级常规”管理策略，其主要目的是？()

A.增强教师的权威

B.提高学生的学习成绩

C.维护课堂秩序

D.促进学生的全面发展

5.学生在学习过程中，由于过度焦虑、紧张而导致学习效果下降的现象称为？()

A.学习动机不足

B.学习疲劳

C.学习焦虑

D.学习障碍

6.教师在教学过程中，采用直观性原则，主要目的是？()

A.提高学生的学习兴趣

B.帮助学生理解和记忆

C.培养学生的思维能力

D.丰富学生的情感体验

7.学生在学习过程中，将已有的知识经验应用于新的情境中解决问题的过程称为？()

A.应用

B.分析

C.理解

D.同化

8.教师在进行教学评价时，主要关注学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.学习态度

C.学习过程

D.以上都是

9.学生在学习过程中，通过与他人合作完成学习任务的过程称为？()

A.独立学习

B.合作学习

C.竞争学习

D.翻转学习

10.教师在教学过程中，通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲的方法称为？()

A.案例教学法

B.问题教学法

C.情境教学法

D.体验教学法

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些情况下，教师的期望效应可能产生积极影响？()

A.教师对学生的期望与学生的自我期望相一致

B.教师对学生的期望是合理的和可实现的

C.学生对教师的期望有较高的信任度

D.教师对学生的期望是公开的、明确的

12.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.教育教学活动

D.个体主观能动性

13.在以下哪些情况下，教师应该采用强化策略？()

A.学生表现出良好的学习行为

B.学生表现出不良的学习行为

C.学生在学习过程中遇到困难

D.学生完成了一项重要的学习任务

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.案例教学法

B.问题教学法

C.讨论法

D.演示法

15.以下哪些因素可能导致学生的学习动机下降？()

A.学习任务难度过高

B.学习成绩不理想

C.教学方法单一

D.缺乏学习兴趣

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行______思维，这是因为他们已经能够进行逻辑推理。

17.根据自我效能感理论，个体对自身能力的判断和信念称为______，它影响着个体的行为表现。

18.在桑代克的试误-联结学习理论中，个体在学习过程中通过不断的尝试和错误，最终找到正确答案的过程称为______。

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童在掌握高级心理机能时，需要成人的______和指导，这种帮助称为______。

20.在教育心理学中，用于评估学生心理特征的测量工具称为______，它有助于教师了解学生的心理发展状况。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为和结果来学习，这种现象称为替代性学习。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为发生频率的唯一因素。()

A.正确B.错误

24.自我效能感理论认为，个体的自我效能感越高，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师应该避免使用惩罚，以免影响学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的最近发展区理论