统编版三年级数学重点知识归纳.docxVIP

统编版三年级数学重点知识归纳

三年级的数学学习，是在一二年级基础上的进一步拓展和深化，不仅知识量有所增加，难度也略有提升。这个阶段，孩子们开始接触更多抽象的数学概念和运算规则，打好基础至关重要。以下是对统编版三年级数学重点知识的梳理，希望能为孩子们的学习提供帮助。

一、数与代数

（一）万以内数的认识

1.数位顺序表：这是认识大数的基础。要熟练掌握从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位，以及每个数位所代表的计数单位（一、十、百、千、万）。理解相邻两个计数单位之间的十进关系，比如10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

2.万以内数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4.近似数：在生活中，有时不需要十分精确的数，就可以用近似数。近似数通常是与准确数接近的整十、整百、整千数，常用“大约”、“可能”、“大概”等词语来描述。

（二）万以内的加法和减法

1.两位数加两位数的口算：可以先把其中一个两位数拆成整十数和一位数，再用另一个两位数分别加整十数和一位数；也可以把两个两位数都拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次的结果加起来。

2.两位数减两位数的口算：可以把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。

3.三位数加、减三位数的笔算：这是本单元的重点。计算时要注意：相同数位对齐，从个位算起。加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法时，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

4.加减法的验算：验算加法，可以交换加数的位置再算一遍，也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。验算减法，可以用被减数减去差看是否等于减数，也可以用差加减数看是否等于被减数。养成验算的好习惯，能有效提高计算的准确率。

（三）多位数乘一位数

1.口算乘法：整十、整百、整千数乘一位数，可以先用0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。两位数乘一位数（不进位），可以把两位数拆成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把积相加。

2.笔算乘法：这是本单元的核心。从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。计算时，要特别注意处理好进位问题，以及因数中间或末尾有0的乘法。例如，因数中间有0时，0也要与一位数相乘；因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。

（四）除数是一位数的除法

1.口算除法：整十、整百、整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到几个十、几个百、几个千，就是几十、几百、几千。两位数除以一位数（每一位都能除尽），可以把两位数拆成整十数和一位数，分别除以一位数，再把商相加。

2.笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。对于有余数的除法，要注意余数的处理，验算时可以用“商×除数+余数=被除数”的方法。同样，也要注意商中间或末尾有0的除法的计算方法。

（五）常见的量

1.长度单位：我们学过的长度单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。要掌握它们之间的进率：1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。在实际生活中，要能根据物体的长度选择合适的单位，并进行简单的单位换算。

2.质量单位：常见的质量单位有克（g）、千克（kg）、吨（t）。它们之间的进率是：1千克=1000克，1吨=1000千克。要对这些单位的实际质量有一定的感知，比如一枚2分硬币大约重1克，一袋盐重约500克等。

3.时间单位：常用的时间单位有：时、分、秒。1时=60分，1分=60秒。要学会看钟表，能正确读出钟面上的时刻（包括普通计时法和24时计时法），并能进行简单的时间计算，如计算经过的时间。

二、图形与几何

（一）周长

1.周长的概念：封闭图形一周的长度，就是它的周长。这个概念的理解是基础，要让孩子明白“封闭图形”和“一周长度”的含义。

2.长方形和正方形的周长计算：长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4。在解决实际问题时，要能灵活运用公式，例如，知道长方形的周长和长，求宽；知道正方形的周长，求边长等。同