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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（满分必刷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的基本方法是？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.跨文化研究

2.2.学生的认知发展理论中，强调通过社会互动和语言获得认知技能的是？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.维果茨基的文化-历史发展理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.斯滕伯格的三元智力理论

3.3.学生在学习过程中，最容易出现的学习障碍是？()

A.注意障碍

B.记忆障碍

C.思维障碍

D.情感障碍

4.4.教师在课堂上提问时，最有效的提问方式是？()

A.直接提问

B.选择性提问

C.避免提问

D.过度提问

5.5.关于学习动机，以下哪种说法是正确的？()

A.内部动机总是比外部动机更有效

B.外部动机是学生学习的动力来源

C.内部动机是学生学习的内在驱动力

D.学习动机与学习成绩没有关系

6.6.在教学过程中，教师应该注意？()

A.知识的传授

B.学生的兴趣

C.教学方法的创新

D.以上都是

7.7.关于学生的认知发展，以下哪种说法是错误的？()

A.学生的认知发展是阶段性的

B.学生的认知发展是连续的

C.学生的认知发展是可逆的

D.学生的认知发展是普遍的

8.8.教师在评价学生时，应该遵循的原则是？()

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.以上都是

9.9.教师在课堂管理中，最关键的因素是？()

A.教师的管理风格

B.课堂纪律

C.学生行为

D.教学内容

10.10.教师在培养学生创新能力时，应该注重？()

A.传授知识

B.培养思维品质

C.创设创新环境

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究方法包括哪些？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.行动研究法

E.访谈法

12.2.学生学习风格的特点有哪些？()

A.个体差异

B.行为表现

C.认知方式

D.学习效率

E.个性特征

13.3.教学目标制定时应遵循的原则有哪些？()

A.目标具体明确

B.目标层次分明

C.目标可衡量

D.目标可操作

E.目标与课程内容相匹配

14.4.学生在学习过程中可能遇到的学习障碍包括哪些？()

A.注意障碍

B.记忆障碍

C.思维障碍

D.情感障碍

E.行为障碍

15.5.教师在课堂管理中应该具备哪些能力？()

A.课堂纪律管理能力

B.课堂问题处理能力

C.课堂沟通能力

D.课堂激励能力

E.课堂评估能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究

17.皮亚杰认为认知发展的主要形式是

18.教师职业道德的核心是

19.教学过程中，学生的主体地位主要体现在

20.学习动机的基本结构包括

四、判断题(共5题)

21.1.学习是一个被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

22.2.同化是学生通过改变外部刺激以适应内部心理结构的过程。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该采取严格的纪律来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.4.教师评价的主要目的是为了惩罚学生的错误。()

A.正确B.错误

25.5.学生的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其特定的认知特征。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业的角色特点。

27.如何激发学生的学习动机？

28.简述教育心理学的研究方法及其适用范围。

29.请阐述教师如何通过教学设计提高教学效果。

30.为什么说学习迁移对学生的学习和发展具有重要意义？

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（满分必刷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】实验法是教育心理学研究的基本方法，通过控制变量来探究心理现象的原因和规律。

2.【答案】B

【解析】维果茨基的文化-历史发展理论强调通过社会互动和语言获得认知技能，认为认知发展是社会文化历史产物。

3.【答案】A

【解析】注意障碍是学生在学习过程中最容易出现的学