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海燕版五年级上册劳动与技术试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.劳动与技术教育旨在培养学生的劳动观念、______能力和______精神。

2.在进行植物种植劳动时，通常需要准备好土壤、种子、水以及______等工具。

3.制作简易风筝时，通常需要用到竹篾、纸张和______线。

4.使用剪刀进行剪纸或布料裁剪时，要注意手指放在刀刃的______侧，并配合______手用力。

5.连接简单电路时，必须确保电路______，才能进行测试，保证安全。

6.测量长度常用的工具是______，测量质量常用的工具是______。

7.在食物制作过程中，要注意食品卫生，保持操作台面______，洗手并佩戴______。

8.发现他人或自己在劳动中发生意外伤害时，应立即______并报告老师或家长。

9.选择制作材料时，要考虑材料的______、______和成本等因素。

10.“设计-制作-评估”是技术活动的基本流程，其中“评估”环节主要是为了检验作品的______和______。

二、判断题

1.劳动技术课只需要动手操作，不需要动脑筋思考。（）

2.使用锤子时，握锤柄的尾端，用力要均匀，可以使钉子牢牢固定。（）

3.在进行纺织品的染色或缝纫前，必须先在不起眼的地方进行测试，以防颜色污染或材质不兼容。（）

4.螺丝刀的规格是指其能拧动螺丝的最大直径。（）

5.测量液体体积时，量筒必须放平稳，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。（）

6.任何情况下，为了提高效率，都可以在劳动中省略安全操作步骤。（）

7.制作一件精美的手工艺品，创意和实用性同样重要。（）

8.垃圾分类属于劳动与技术教育范畴内的资源节约和环保实践。（）

9.学习简单的编程知识，有助于理解自动化技术的基本原理。（）

10.个人在劳动中遇到困难时，可以独自坚持，不需要寻求他人帮助。（）

三、简答题

1.简述制作一个简单的陶盆（或花盆）的基本步骤。

2.列举至少三种你在劳动与技术课上学到的安全操作规则。

3.为什么在进行科学实验或技术制作前，需要先进行设计规划？

4.描述一下连接一个简单电路（一个电池、一个开关、一个小灯泡）的步骤。

5.在制作食物（如水果沙拉、简单汤品）时，需要注意哪些卫生要点？

6.你认为劳动与技术技能对于你的日常生活有什么帮助？请举例说明。

四、实践与设计题

1.假设你要为一个校园角落设计一个小型绿化角，需要制作一个简易的植物支架。请简要说明你会选择什么材料，并描述制作这个支架的基本思路和步骤。

2.想象一下，如果要设计一个能自动浇水的简易装置（例如，利用水瓶和简单的虹吸原理），请说明你需要哪些基本材料，并简述其工作原理和设计要点。

试卷答案

一、填空题

1.技能实践

2.镊子

3.风筝

4.内侧，剪裁

5.闭合

6.直尺，天平

7.清洁，口罩（或手套）

8.报告

9.特性，价格

10.功能，美观

二、判断题

1.×

2.√

3.√

4.×(规格通常指能拧动螺丝的最大直径和长度，或匹配螺丝的槽型)

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×

三、简答题

1.简述制作一个简单的陶盆（或花盆）的基本步骤。

答案要点：准备泥料并揉匀排除空气；运用揉、捏、压、贴等手法塑造盆的形状；将盆口和盆底整理光滑；晾干或烘干至合适程度；根据需要可以进行装饰（如绘画、刻划）；最后彻底晾干或烧制。

解析思路：考察学生对陶艺制作基本流程的掌握。答案需包含从泥料准备到最终成品的完整过程，涉及基本的手法和后续处理步骤。

2.列举至少三种你在劳动与技术课上学到的安全操作规则。

答案要点：示例包括：使用工具前检查是否完好，正确使用并保管工具；进行切割、打磨等操作时，注意保护眼睛和手部，防止被刺伤、划伤；高温操作要佩戴隔热手套；电路实验前确保绝缘良好，不连接电源时检查；遵守实验室或操作场地的规定等。

解析思路：考察学生对劳动安全知识的记忆和理解。答案应体现对常见危险源的认识以及相应的防护措施，至少列举三种不同类型的规则。

3.为什么在进行科学实验或技术制作前，需要先进行设计规划？

答案要点：设计规划有助于明确目标，确定制作或实验的步骤和方法；可以合理选择材料，避免浪费；预先考虑可能遇到的问题并提出解决方案，提高成功率；使整个活动更有条理，便于实施和评估效果。

解析思路：考察学生对设计思维重要性的理解。答案应从目标明确、材料选择