12 6.不同的运动_学科课程精品课_郑鸿薇_不同的运动-学习任务单.docx_学习任务单.pdfVIP

基础教育精品课

学习任务单

课程基本信息

学科科学年级四年级学期秋季

课题不同的运动

教科书书名：义务教育教科书科学（四年级上册）教材

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2020年6月

学习目标

1.科学观念：能够比较不同物体的运动形式。

2.科学思维：能通过绘图的方法分析、比较物体运动方式，能用比较科学的词汇、符号记录

整理信息。

3.探究实践：能对收集的证据进行比较、分类、归纳，并用文字、图表等方式来呈现。

4.态度责任：能在探究过程中描述现象，并如实记录；在解决问题过程中注重证据，体会仔

细观察和分析问题在科学探究中的重要性。

课前学习任务

1.留心观察周围的物体是如何运动的，并做简单记录。

2.准备实验材料：线轴、电池、长尾夹、皮筋、陀螺、风车。

课上学习任务

【学习任务一】

绘制运动轨迹

1.观察下面物体的运动，将其运动的路径用线连起来。（注意：不仅要连线，还要用箭头表

示运动的方向）

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2.请你说一说以上运动哪些属于直线运动，哪些属于曲线运动？

3.你还能列举出更多直线运动或曲线运动的例子吗？

【学习任务二】

描述不同运动形式的特征

1.比较下列各组运动的相同点和区别。

运动形式相同点区别

汽车的前进和后退

秋千摆动和钢尺振动

驴拉磨、陀螺旋转、滚铁环

2.用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹。

【学习任务三】

做出各种形式的运动

分组合作，选择恰当的物品，做出不同形式的运动。

【学习任务四】

分析生活中的复合运动

1.说一说下列复合运动包含了哪些运动形式？

复合运动包含的运动形式

竹蜻蜓起飞

使用手锯

直升飞机飞行

旋转木马运行

2.你还知道哪些复合运动？

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推荐的学习资源

1.义务教育教科书配套用书：科学学生活动手册（四年级上册）。

2.观看2024年巴黎奥运会相关视频。

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