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小班语言《抱抱》课件汇报人：12021/10/10/周日

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05评估方式22021/10/10/周日

课程目标章节副标题012021/10/10/周日

认知目标通过《抱抱》这个故事，孩子们能够明白紧抱是传递爱和温馨的手段。理解情感表达通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿辨识不同情感状态下的身体语言和表情。辨识情感状态运用互动游戏与图像，帮助孩子们掌握与“拥抱”相连的词汇，例如“紧抱”、“温馨”等。认识基本词汇通过观察故事中角色的互动，培养幼儿观察他人情感需求的能力。发展观察能力0102030442021/10/10/周日

情感目标通过参与互动游戏及讨论活动，孩子们能够体验到集体的温馨，进而提升他们对班级的依恋和安全感。增强安全感和归属感《抱抱》这个故事能够帮助孩子们领悟拥抱的温馨，同时激发他们的同情心与关爱他人的意愿。培养亲社会行为52021/10/10/周日

技能目标通过角色扮演和故事复述，孩子们能够学习并运用新词汇，提高语言表达能力。增强语言表达能力01通过参与小组活动和互动游戏，小朋友们学会了有序交谈并倾听他人意见，从而提升了他们的社交沟通能力。培养社交互动技巧02聆听故事并参与提问，孩子们能够领悟故事内容并记住要点，进而增强记忆力。提升理解与记忆能力03通过绘画和创作故事，孩子们能够发挥想象力，创造出属于自己的故事版本。激发想象力和创造力0462021/10/10/周日

教学内容章节副标题022021/10/10/周日

故事梗概小熊独自一人，动物们察觉到它的寂寞，纷纷伸出援手，最终使小熊感受到了家的温馨。小动物们的帮助小熊因为没有朋友感到孤单，它渴望得到一个拥抱。小熊的孤单82021/10/10/周日

词汇教学借助《抱抱》的故事，向孩子们传授“拥抱”、“亲吻”等基本交流用语。基础词汇介绍0102培养孩子们对情感词汇的认识，例如“愉悦”、“温馨”等，以提升他们的语言沟通能力。情感表达词汇03通过角色动作，教授孩子们描述动作的词汇，如“拥抱”、“跳跃”等，丰富语言描述。动作描述词汇92021/10/10/周日

句型练习在《抱抱》的学习中，孩子们掌握了传递温情与关怀的方法，增强了同学间的深厚情谊和协作精神。培养亲社会行为通过讲述故事及参与互动游戏，协助小朋友们塑造正面的自我认知，明确个人价值与存在意义。增强自我认同感102021/10/10/周日

教学方法章节副标题032021/10/10/周日

游戏化教学通过故事《抱抱》，让幼儿理解拥抱是表达爱和温暖的一种方式。理解情感表达通过学习与情感密切相关的词汇，例如“拥抱”、“快乐”、“爱”等，可以扩充幼儿的词汇储备。认识基本词汇通过角色互动，让幼儿认识家庭成员间的关系，如父母、兄弟姐妹等。辨识人物关系通过分析故事里的情感元素，教导孩子们从别人的立场出发思考，增强他们的同理心意识。培养同理心122021/10/10/周日

角色扮演通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更好地表达自己的情感和需求。01通过参与团队协作和互动游戏，孩子们掌握了在团队中高效交流与协作的技巧。02通过听故事和回答问题，孩子们能够提高理解他人语言的能力，并作出适当反应。03借助绘画与故事创作，儿童得以尽情施展想象，构筑独属自己的幻想领域。04增强语言表达能力提升社交互动技巧培养倾听理解能力激发想象力和创造力132021/10/10/周日

情境模拟基础词汇介绍01借助图像与实体展示，教师向学生们传授“拥抱”、“亲吻”等涉及情感的初步词汇。词汇的扩展应用02引导学生用新学的词汇描述日常活动，如“抱抱娃娃”、“抱抱小狗”等。词汇与情境结合03设计情境游戏，例如“拥抱游戏”，以便学生在真实语境中应用所学的词汇。142021/10/10/周日

互动环节章节副标题042021/10/10/周日

互动游戏设计小熊因为没有朋友感到孤单，渴望得到一个拥抱。小熊的孤单小熊感到孤独，其他小动物们察觉后纷纷伸出援手，最终让小熊体会到了温馨。小动物们的帮助162021/10/10/周日

学生参与方式以《抱抱》故事为契机，帮助孩子们领悟他人的情绪，激发他们的同理心，增强关爱他人的意识。培养同理心01共同阅读《抱抱》这本书，能够促进家长和孩子之间的亲近和对话，加强家庭的情感纽带。增强亲子互10/10/周日

教师引导技巧小熊因缺少友谊而感到寂寞，期盼着一份温暖的怀抱，从而揭示了故事的核心思想。小熊的孤单在得知小熊遭遇困境后，周围的动物们纷纷伸出援手，齐心协力帮助小熊寻找新朋友。小动物们的帮助182021/10/10/周日

评估方式章节副标题052021/10/10/周日

学习效果评估开发“寻找伙伴”等游戏，让小朋友们在玩耍时运用“拥抱”等词汇，增强记忆。引导孩子们用新学的词汇描述