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小班音乐优秀教案《新年好》
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1
2021/10/10/周日
目录
CONTENTS
01
教案目标
06
教案实施注意事项
02
教学内容
03
教学方法
04
活动设计
05
评估与反馈
2
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教案目标
章节副标题
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2021/10/10/周日
教学目标概述
利用《新年好》的曲调与节拍进行训练，有助于提升儿童对音乐节奏的认知与演绎技巧。
培养音乐节奏感
借助集体歌唱与舞蹈活动，加强小朋友间的互动与协作，有效提升他们的社交能力。
增进社交互动能力
4
2021/10/10/周日
音乐技能目标
01
通过拍手、敲击乐器等方式，培养幼儿对音乐节奏的感知和模仿能力。
节奏感培养
02
利用简单的旋律活动，孩子们可以学会辨别并演唱各种音调，从而提升他们的音乐感知能力。
音高识别
03
通过重复听和唱《新年好》旋律，提高幼儿对音乐旋律的记忆能力。
音乐记忆
04
引导孩子们进行基础合奏训练，以增强他们的团队配合与音乐同步感。
合奏协调性
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情感态度目标
借助《新年好》的曲调和词句，唤起孩子们对音乐的喜爱与热情，进而提高他们的音乐感悟能力。
培养音乐兴趣
通过参与合唱及表演，孩子们能感受协作的乐趣，同时提升班级团队意识和合作能力。
增强集体意识
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教学内容
章节副标题
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歌曲《新年好》介绍
《新年好》是一首经典的中国新年歌曲，起源于20世纪初，广为流传，成为庆祝新年不可或缺的旋律。
歌曲起源与历史
旋律轻快易学，传递了新年喜悦与对未来憧憬的温馨愿景，非常适合幼儿小班学唱与吟唱。
歌词内容解析
旋律活泼、易于跟唱，充满节日气息，便于孩童学习与记忆，有效激发音乐学习的热情。
歌曲的旋律特点
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音乐知识要点
利用《新年好》的曲调，向学生传授基础的节奏模式和拍子感知，包括四分音符和八分音符。
节奏与节拍
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通过《新年好》的曲调，引导学生了解音高与音阶，包括C大调音阶的实际应用。
音高与音阶
02
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节奏与旋律分析
通过学习《新年好》这首歌曲，孩子们能够体验到新年的喜庆氛围，增强对节日情感的关注与憧憬。
培养节日氛围感知
借助合唱与小组互动，学生得以领略协同合作的乐趣，进而培育团队协作的能力。
增强集体合作意识
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教学方法
章节副标题
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启发式教学
培养节奏感
利用《新年好》这首歌曲的旋律与节奏，协助孩子们体验并学会基础的音乐节拍。
增进社交互动
通过共同参与歌唱与舞蹈，激发孩子们与伙伴协作，提升集体协作精神。
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游戏化教学
解析《新春佳节》的旋律走向，使学生掌握音高的变化，体会旋律的波动与走向。
音高与旋律
以《新年好》的曲调为基础，引导学生们掌握基本的节奏模式以及拍感，包括四分音符与八分音符的结合方式。
节奏与节拍
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合作学习策略
通过拍手和敲击乐器的方式，让孩子们学会基本的节奏型，如四分音符和八分音符。
掌握基本节奏
让孩子们尝试以不同音高合唱“新年好呀，新年好呀”，以提升音乐的多样性。
学习简单的和声
通过唱《新年好》旋律，让孩子们感受音高的升降，培养对音乐旋律的感知能力。
认识音高变化
借助角色扮演与面部表情的模仿，使孩子们在唱《新年好》时，充分展现出歌曲中的喜悦与祝福氛围。
培养音乐表现力
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活动设计
章节副标题
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歌唱活动
《恭喜发财》这首中文新年歌曲享誉久远，源于20世纪初，深受喜爱。
歌曲起源与历史
01
歌词清晰流畅，传递了新春的祝愿以及对未来的憧憬。
歌词内容解析
02
旋律欢快，节奏明快，具有浓厚的节日气氛，适合小班幼儿学习。
旋律特点与风格
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舞蹈表演
借助《新年好》这首歌的学习，培养孩子们对新年节日气氛的认知与感受。
借助合唱及团队互动，引导孩童们学习与伙伴协作，共同呈现音乐节目，提升团队归属感。
培养节日氛围感知
增强集体意识与合作精神
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2021/10/10/周日
创意绘画
《新年好》这首歌的节奏，教导学生掌握基础节奏模式以及拍子感觉，包括四分音符和八分音符的搭配。
节奏与节拍
解析《新年好》的曲调走向，帮助学生掌握音阶的高低变化，以及旋律的波动与趋势。
音高与旋律
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2021/10/10/周日
音乐游戏
《新年好》是一首广为流传的中文儿歌，起源于20世纪初，常在新年期间演唱。
歌曲起源与发展
01
旋律轻快，歌词浅显，传递了新
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