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幼儿园夏季防溺水安全教育指南：为孩子筑起生命的安全防线

夏季来临，气温攀升，玩水成为孩子们最喜爱的活动之一。然而，伴随这份清凉与欢乐的，是潜藏的溺水风险。每年夏季，儿童溺水事故时有发生，给无数家庭带来无法弥补的伤痛。对于自我保护能力较弱的幼儿群体而言，防溺水安全教育的重要性不言而喻。它不仅是知识的传递，更是生命意识的培养。本指南旨在为幼儿园教师及家长提供专业、实用的防溺水教育指导，共同守护孩子们的夏日安全。

一、幼儿防溺水核心认知：危险辨识与自我保护

幼儿的认知特点决定了安全教育需直观、具体、形象。我们应通过生动的故事、情景模拟、互动游戏等方式，帮助幼儿建立对危险水域的基本认知，并掌握最基础的自我保护方法。

（一）危险水域我不去——远离潜在风险

明确告知幼儿，以下区域存在极高溺水风险，绝对不能独自或结伴前往玩耍：

*自然水域：如河流、湖泊、池塘、水库、小溪、深潭、废弃矿坑等。这些地方水底情况复杂，可能有淤泥、水草缠绕，水流速度不稳定，水温偏低易导致抽筋。

*人工隐患区域：如未加盖的下水道口、工地积水坑、灌溉用沟渠、公园景观池等。这些地方往往不起眼，却可能因湿滑、深浅不明或存在漩涡而发生意外。

*非正规泳池：如野外水坑、无人看管的私人泳池等。缺乏必要的安全设施和救生人员。

教育幼儿牢记：“不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳。”

（二）意外落水我会做——保持冷静求生机

万一不慎意外落水，恐慌是最大的敌人。应教导幼儿：

*保持镇定：不要慌张，不要胡乱挣扎，努力让身体放松，头部后仰，口鼻露出水面，大声呼救“救命！”

*抓住漂浮物：如果周围有木板、塑料桶、空的饮料瓶等可以漂浮的物体，尽力抓住。

*减少体力消耗：在等待救援时，保持体力，避免无谓的动作。

可以通过儿歌、口诀帮助幼儿记忆，例如：“掉水里，别慌张，头后仰，嘴朝上，大声喊，等帮忙。”

（三）同伴落水我求助——智慧救援不盲目

当发现同伴不慎落水时，幼儿的第一反应至关重要。必须反复强调：

*立即呼救：大声向周围的成年人求助，呼喊“有人落水了！快救命啊！”并努力吸引大人的注意。

*不盲目下水：明确告知幼儿，他们的力量和游泳技能不足以在紧急情况下救人，自己下水不仅救不了同伴，反而会使自己陷入危险，造成更大的悲剧。

*寻找工具：在确保自身安全的前提下，如果附近有长竹竿、绳子、救生圈或者可以漂浮的大件物品（如泡沫板、塑料盆），可以尝试递给落水者，但要注意自身位置，避免被拖入水中。

教育幼儿：“同伴落水我不怕，大声呼救找警察（或大人），不做英雄不逞强，安全第一记心上。”

二、家长监护责任：细致入微筑防线

家长是幼儿安全的第一责任人。在夏季，家长更应提高警惕，将防溺水监护落实到每一个细节。

（一）时刻看护不松手——视线不离是关键

*“放手不放眼”：带孩子在水边（如泳池、河边）活动时，务必做到“视线零离开”，时刻关注孩子的动向，不能因玩手机、聊天、做家务等原因分心。即使孩子会游泳，也不能掉以轻心。

*明确看护人：多人照看孩子时，要明确各自的监护时段和责任，避免因“以为别人在看”而导致监护真空。

*短暂离开需带走：即使是短暂离开，也应将孩子一同带离危险区域，切勿让孩子独自留在水边。

（二）安全场所才可靠——选择规范游泳地

如果带孩子游泳，务必选择正规、有资质、配备专业救生员的游泳场所。并注意：

*了解设施：查看泳池的深浅水区标识，根据孩子的年龄和游泳能力选择合适的区域。

*遵守规则：自觉遵守游泳馆的安全规定，不在泳池边追逐打闹，不进行危险动作。

（三）游泳装备要备齐——安全防护不能少

*合身泳衣泳帽：确保孩子穿着合适的泳衣，佩戴泳帽。

*救生辅助工具：对于游泳技能尚不成熟或年龄较小的孩子，应根据情况为其配备合格的儿童救生衣（而非充气玩具），并在家长的全程看护下使用。

*不在水中嬉戏闹：提醒孩子不在水中嬉戏打闹，避免推搡、跳水等危险行为。

*饭后睡前不游泳：饭后一小时内、饥饿时或刚睡醒时，不宜立即下水游泳，以免发生意外。

三、幼儿园教育与管理：系统推进重实效

幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，应将防溺水安全教育纳入常态化教育内容，并与家长形成合力。

（一）安全教育常态化——形式多样入人心

*主题教学活动：通过图片、视频、故事、情景剧、绘画等多种形式，开展防溺水主题教育课，使幼儿直观感受危险，理解安全知识。

*安全演练：适时组织防溺水应急演练，模拟意外落水情景下的呼救、自我保护以及发现同伴落水后的正确求助方式。

*环境创设：在教室、宣传栏等区域设置防溺水安全提示，营造浓厚的安全氛围。

*家园共育：通过家长会、告家长书