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小学近视防控活动策划与总结

一、活动策划篇

（一）活动背景与意义

当前，儿童青少年近视问题已成为影响国民健康的突出公共卫生议题，小学阶段作为近视防控的关键窗口期，其重要性不言而喻。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障我校学生的视力健康，培养学生良好的用眼习惯，营造全员关注、共同参与的近视防控氛围，特策划并组织本次近视防控系列活动。

（二）活动目标

1.认知提升：使学生、教师及家长全面了解近视的成因、危害及科学防控知识，增强近视防控意识。

2.行为改善：引导学生养成科学用眼、爱眼护眼的良好习惯，减少不良用眼行为的发生。

3.环境优化：推动改善学校教学环境与采光条件，为学生提供适宜的视觉环境。

4.家校协同：构建学校、家庭、社会三位一体的近视防控网络，形成防控合力。

（三）活动主题

“科学防控近视，守护光明未来”

（四）活动对象

全体在校学生、教职员工及学生家长

（五）活动时间

贯穿整个学年，结合全国“爱眼日”等重要节点开展集中宣传教育活动。

（六）活动内容与实施步骤

1.宣传教育阵地建设

*主题班会：各班级定期召开近视防控主题班会，通过观看视频、案例分析、小组讨论等形式，普及护眼知识。

*校园宣传：利用校园广播、宣传栏、电子屏等媒介，定期推送近视防控知识、爱眼小贴士。

*知识竞赛/手抄报比赛：组织开展近视防控知识竞赛或“我的亮眼世界”手抄报比赛，激发学生学习兴趣。

*“亮眼小卫士”评选：鼓励学生争当“亮眼小卫士”，发挥榜样示范作用。

2.行为干预与习惯养成

*“亮眼操”推广：保证每天上下午各一次眼保健操时间，规范动作，确保质量，并可引入趣味性更强的“亮眼操”。

*课间“阳光远眺”：严格执行“课间十分钟”制度，鼓励学生走出教室，远眺绿色植物，放松眼部肌肉。

*读写姿势规范：班主任及科任教师加强课堂巡视与指导，及时纠正学生不良读写姿势，做到“一拳一尺一寸”。

*改善学习环境：定期检查并调整教室采光、照明设备，确保符合国家标准；根据学生身高及时调整课桌椅高度。

*控制电子产品使用：引导学生科学合理使用电子产品，课堂教学中使用电子产品的时长应严格控制，课后鼓励学生减少非学习目的的电子产品使用。

*保证户外活动：严格执行“每天校内一小时体育活动”制度，鼓励学生课间、午休时间到室外活动，沐浴阳光。

3.家校协同与健康教育

*家长课堂/线上讲座：定期举办近视防控家长课堂或线上健康讲座，邀请眼科专家或校医讲解家庭近视防控要点，指导家长科学监督与帮助孩子养成良好用眼习惯。

*致家长的一封信：在每学期初、期中、期末等关键节点，向家长发放关于近视防控的倡议书或一封信，争取家长的理解与配合。

*家校沟通平台：利用班级微信群、QQ群等平台，及时分享近视防控知识和学校活动动态。

4.视力监测与预警

*定期视力检查：配合卫生部门，每学期组织学生进行1-2次视力检查，并建立学生视力健康档案，动态监测学生视力变化。

*重点关注与干预：对视力下降明显或处于临界状态的学生进行重点关注，及时与家长沟通，建议到正规医疗机构进行检查和干预。

5.保障措施

*组织领导：成立以校长为组长，德育处、教务处、总务处、校医室及班主任代表为成员的近视防控工作小组，明确职责分工。

*经费保障：安排专项经费用于宣传材料制作、专家讲座、环境改善等。

*安全保障：确保各项户外活动及集体活动的安全有序进行。

*效果评估：通过问卷调查、视力数据对比、学生行为观察等方式，对活动效果进行阶段性评估与总结。

二、活动总结篇

（一）活动概况

本年度，我校严格按照既定策划方案，围绕“科学防控近视，守护光明未来”主题，系统性、多维度地开展了一系列近视防控活动。通过主题班会、知识竞赛、眼保健操强化、家长课堂、视力监测等多种形式，全校师生及家长对近视防控的重视程度显著提高，学生不良用眼行为得到有效遏制，校园内形成了浓厚的“爱眼、护眼”氛围。

（二）主要成效与亮点

1.学生认知水平显著提升：通过丰富的宣传教育活动，学生普遍掌握了“一拳一尺一寸”、科学用眼、均衡膳食等近视防控核心知识，对近视的危害有了更深刻的认识。在后续的问卷调查中，学生对近视防控知识的知晓率较活动初期有了大幅提升。

2.健康用眼习惯逐步养成：多数学生能够自觉规范读写姿势，主动参与课间远眺和户外活动。眼保健操的质量明显改善，“亮眼小卫士”的榜样作用也带动了一批学生。教师对课堂学生用眼行为的关注度和干预及时性也有所增强。

3.家校协同氛围日益浓厚：通过家长课堂、线上讲座和致家长的信等形式，有效提升了家长对孩子近视问题的重视程度和科学防控能力。家校之间关于学生视力健康的