2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动去探索和发现知识，这种学习动机属于什么类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

2.教师在课堂上应该注意哪些非言语沟通方式？()

A.肢体语言

B.声音语调

C.表情

D.以上都是

3.学生在学习过程中，遇到困难时，教师应该采取什么措施？()

A.直接告诉答案

B.忽略不管

C.引导学生自主解决问题

D.惩罚学生

4.以下哪种学习策略属于认知策略？()

A.熟记公式

B.主动参与课堂讨论

C.重复练习

D.预习教材

5.在心理辅导中，教师应该遵循的原则是？()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以成绩为中心

6.以下哪种教学方法能够培养学生的创新能力和批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.演示法

7.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动去探索和发现知识，这种学习动机属于什么类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

8.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.忽视信息

B.合理化

C.压抑情感

D.放弃信念

9.以下哪种学习风格属于场独立型？()

A.依赖听觉信息

B.依赖视觉信息

C.依赖触觉信息

D.依赖内部心理表征

10.在教学中，教师应该如何处理学生的错误？()

A.直接批评

B.忽略不管

C.引导学生自我纠正

D.惩罚学生

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的学习理论，以下哪些属于有意义学习的条件？()

A.新知识与学习者原有认知结构中的知识具有逻辑关系

B.学习者的学习动机

C.学习者的认知结构

D.学习者的情感因素

12.在课堂管理中，教师可以采用以下哪些策略来促进学生的积极参与？()

A.设定明确的课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生自主学习和合作学习

D.适当运用惩罚措施

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标设定

B.教师的教学方法

C.课堂的组织结构

D.家长的期望和支持

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.知识是通过社会互动而发展的

B.学习者通过模仿和内化来发展高级心理机能

C.教育应该关注学生的文化背景

D.学习是孤立的个体行为

15.在培养学生的问题解决能力时，教师可以采用以下哪些方法？()

A.提供多样化的学习资源

B.鼓励学生提问和探索

C.培养学生的批判性思维

D.强调记忆和重复练习

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学生视为具有能动性、自主性和发展潜力的个体，这种观点属于哪个学派？

17.学习过程中，学生将新知识与已有知识建立联系的过程称为__。

18.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期主要面临的发展任务是__。

19.教师通过学生的作业、提问等方式收集有关学生知识掌握情况的资料，这种方法属于__教学评价方法。

20.在教育心理学中，研究学生认知结构、认知风格、问题解决策略等方面的心理学分支称为__。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的社会文化理论，学习是个体在文化环境中通过与他人的互动而发生的。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个学生都拥有相同的智能类型，只是程度不同。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该始终以权威的方式维持秩序，以确保教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.在教育心理学中，如何理解教师期望对学生行为的影响？

29.请分析课堂气氛对学生学习的影响。

30.如何利用教育心理