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六年级语文第一单元测试卷

时光荏苒，转眼间，孩子们已步入小学阶段的最后一个关键学年——六年级。语文学习，作为所有学科的基础，其重要性不言而喻。第一单元的学习，往往承载着承上启下的作用，既是对过往知识的巩固，也是对新学年学习方法的引导。为了帮助同学们更好地检验学习成果，查漏补缺，我们精心选编了这份六年级语文第一单元测试卷。本卷力求体现新课标的要求，注重基础知识与基本技能的考查，同时兼顾对学生阅读理解能力、语言表达能力及初步文学欣赏能力的培养。

一、本卷设计理念与特点

本份测试卷在编排上，严格依据六年级语文第一单元的教学重点与难点，遵循“夯实基础、注重能力、联系生活、启迪思维”的原则。

1.紧扣课标，立足教材：试题内容紧密围绕教材单元主题及语文要素，确保考查的针对性和有效性，让学生在熟悉的语境中运用所学知识。

2.全面考查，突出重点：试卷涵盖了“基础知识积累与运用”、“阅读理解”及“习作表达”三大板块，全面考查学生的语文素养。同时，对单元内要求掌握的重点字词句、核心阅读方法及表达技巧予以重点关注。

3.梯度分明，难易适中：试题的设置力求由易到难，循序渐进，既有对基础知识的直接考查，也有对综合能力的灵活检测，以适应不同层次学生的学习状况，激发其学习潜能。

4.注重实践，引导运用：强调语文学习与生活的联系，鼓励学生将所学知识运用于实际情境，培养其分析问题和解决问题的能力。

二、六年级语文第一单元测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

（一）基础知识积累与运用(共35分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

kuíwú()tuírán()yōulǜ()bàoyuàn()

qīngtīng()zìzuòzìshòu()bùkěkāijiāo()

（此处根据单元重点词语调整，以上为示例）

2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）

*入场券(quànjuàn)

*参差不齐(cāncēn)

*忐忑不安(tètǎ)

（此处根据单元重点字音调整）

3.比一比，再组词。（4分）

辩()燥()揭()崖()

辨()躁()竭()涯()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）

（）然大悟（）不经心张（）李戴（）炙人口

造句：_________________________________________________

5.选词填空。（4分）

激烈热烈陆续连续

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）观众席上响起了（）的掌声。

（3）同学们（）走进会场，准备参加会议。

（4）王老师（）工作了十几个小时，终于把任务完成了。

6.按要求改写句子。（6分）

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

_________________________________________________

（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）

_________________________________________________

（3）妈妈对我说：“今天我加班，你放学早点回家。”（改为转述句）

_________________________________________________

7.根据课文内容填空。（5分）

（1）《山中访友》一文，作者带着__________去探访山中的“朋友”，表达了____________________________________。

（2）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（二）阅读理解(共30分)

（一）课内阅读(12分)

阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1.“村落”原指__________，在文中指_______