2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（B卷）.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育环境

2.学生在认知发展的关键期通常是指什么时期？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.教学中常用的启发式教学策略包括哪些？()

A.提问法、讨论法、发现法

B.演示法、练习法、实验法

C.讲授法、读书指导法、参观法

D.案例分析法、角色扮演法、情景模拟法

4.如何激发学生的学习动机？()

A.提高教学内容的趣味性

B.增加学生的责任感

C.强调学习的重要性

D.以上都是

5.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.热情关怀原则、民主平等原则、科学性原则、整体性原则

B.目的性原则、有效性原则、针对性原则、灵活性原则

C.严谨性原则、创新性原则、实践性原则、发展性原则

D.适应性原则、合作性原则、互动性原则、激励性原则

6.学生心理辅导的主要方法有哪些？()

A.行为矫正法、认知疗法、人本主义疗法

B.生理治疗法、药物治疗法、心理测量法

C.情绪调节法、压力管理法、人际交往法

D.以上都是

7.教学评价的目的有哪些？()

A.了解学生的学习情况、改进教学方法、促进学生的全面发展

B.评估教师的教学效果、提高教学质量、促进教师的专业成长

C.优化课程设置、提高课程质量、促进课程的创新与发展

D.以上都是

8.教师如何建立良好的师生关系？()

A.尊重学生、关心学生、信任学生、激励学生

B.严格管理、严厉批评、权威控制、惩罚为主

C.放任自流、自由发展、忽视差异、忽视纪律

D.以上都不是

9.教学中如何培养学生的创造力？()

A.鼓励学生提问、培养学生的好奇心、提供丰富的学习资源

B.强调知识记忆、限制学生的自由发挥、禁止学生犯错

C.重视考试成绩、忽视学生的个性发展、压制学生的创新思维

D.以上都不是

10.教学中如何进行差异化教学？()

A.根据学生的兴趣、能力、学习风格进行教学设计，满足不同学生的学习需求

B.采用统一的教学内容和方法，忽视学生的个体差异

C.过分强调学生的个体差异，忽视教学的整体性

D.以上都不是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学生的学习态度

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.学生的生理健康状况

E.学校的教学资源

12.在教学中，以下哪些策略可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.项目学习

D.竞赛教学

E.个性化学习

13.以下哪些属于学生心理健康问题的表现？()

A.情绪低落

B.学习成绩下降

C.人际关系紧张

D.睡眠障碍

E.自我认知扭曲

14.教师在进行教学反思时，应该关注哪些方面？()

A.教学目标的达成情况

B.学生学习的兴趣和动机

C.教学策略的有效性

D.教学内容的适宜性

E.教学过程中出现的问题及解决方法

15.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.职业发展机会

C.教师个人成就感

D.教师与同事的关系

E.教师的自我效能感

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了解决教育过程中出现的各种心理问题，提高教育的

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的关键期大约在

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有与学习者已有知识经验的

19.教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的

20.在教育心理学中，用于评估学生心理特征的常用工具是

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究方法仅限于实验研究。()

A.正确B.错误

22.学习迁移的发生总是积极的，有益于学习的提高。()

A.正确B.错误

23.教师对学生的期望越高，学生的成绩就越好。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展具有不可逆性。()

A.正确B.错误

25.认知发展是学生心理发展的唯一方面。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理