2025年师德师风专项整治个人问题清单及整改措施.docx

2025年师德师风专项整治个人问题清单及整改措施

一、个人师德师风问题清单

（一）政治理论学习与师德认知方面

1.理论学习深度不足：对习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件的学习停留在表面，存在“以会代学”“以抄代悟”现象。2024年参加学校组织的师德专题培训6次，仅完成笔记摘抄12页，未结合教学实际撰写心得体会；自主学习《中国教师发展报告2023》时，仅浏览重点章节，未深入思考“新时代教师核心素养”与个人教学实践的融合路径。

2.育人初心有所淡化：受日常教学任务繁重、学生学业压力大等因素影响，偶尔出现“重分数轻育人”倾向。2024年秋季