2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是学生心理发展的基本特征？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

2.在教师职业中，影响教师专业发展的主要因素是？()

A.教育政策

B.教师个人努力

C.学生需求

D.社会环境

3.根据加涅的学习层次理论，学习从低级到高级的层次顺序是？()

A.感知-思维-行为

B.行为-思维-感知

C.感知-行为-思维

D.行为-感知-思维

4.在课堂管理中，教师如何有效地运用奖励？()

A.随机奖励

B.预先通知奖励

C.过度奖励

D.不予奖励

5.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是观察学习的基本要素？()

A.注意过程

B.保持过程

C.行动过程

D.强化过程

6.在儿童认知发展中，以下哪项不是皮亚杰提出的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.意识阶段

7.教师在设计课堂活动时，以下哪项不是考虑的因素？()

A.学生的兴趣

B.教材内容

C.教学时间

D.学校领导意见

8.以下哪项不是影响学生学习动机的内部因素？()

A.个性特点

B.学习目标

C.学习环境

D.学习内容

9.在教学中，以下哪项不是促进学生元认知发展的有效策略？()

A.提高自我监控能力

B.鼓励学生提问

C.限制学生提问

D.增加学生作业量

10.以下哪项不是教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪衰竭

B.教学热情减退

C.人际关系紧张

D.身体健康

11.在课堂教学中，以下哪项不是教师主导作用的体现？()

A.教学计划的制定

B.教学内容的讲解

C.学生活动的组织

D.学生意见的忽视

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的个性特点

C.家长的期望

D.学校的教育环境

E.同伴关系

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用惩罚手段

D.鼓励学生参与

E.保持课堂纪律的灵活性

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是影响儿童心理发展的主要因素？()

A.社会交往

B.文化背景

C.生理成熟

D.遗传因素

E.教师指导

15.以下哪些是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪调节能力

C.适度的职业倦怠

D.良好的社会适应能力

E.持续的专业成长

16.在教学中，以下哪些方法是促进学生学习策略发展的有效途径？()

A.教师示范

B.学生自我反思

C.小组合作学习

D.提供多样化的学习材料

E.忽视学生的个体差异

三、填空题(共5题)

17.根据加涅的学习分类，学习分为：信号学习、刺激-反应学习、______学习、言语联想学习、解决问题学习。

18.在维果茨基的文化-历史发展理论中，______是儿童心理发展的主要工具。

19.在课堂管理中，为了预防课堂问题行为的发生，教师应采取______策略。

20.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了从具体运算到______的过渡。

21.在教师的职业发展中，______是教师专业成长的重要途径。

四、判断题(共5题)

22.教师在课堂上应避免对学生进行批评，以维护学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展总是按照相同的顺序进行。()

A.正确B.错误

24.强化理论认为，惩罚对学生的学习没有作用。()

A.正确B.错误

25.教师在进行课堂提问时，应该只关注那些能够回答出问题的学生。()

A.正确B.错误

26.学生的情感发展是独立于认知发展的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师职业倦怠的成因及应对策略。

28.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

29.请分析学生在学习过程中可能出现的遗忘现象及其原因。

30.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

31.在课堂管理中，如何平衡规则与自由，以促进学生的自主发展？