2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【轻巧夺冠】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【轻巧夺冠】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业行为规范中最重要的是什么？()

A.仪表规范

B.交往规范

C.教学规范

D.职业道德规范

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.附属内驱力

B.附属外驱力

C.任务内驱力

D.成就动机

3.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

4.在下列活动中，属于观察学习的是？()

A.学生听老师讲解知识

B.学生通过实验探究物理规律

C.学生观看教师示范绘画技巧

D.学生独立完成数学作业

5.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展是从哪个阶段开始的？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

6.在教学中，教师为了激发学生的学习兴趣而使用的故事、图片等材料称为？()

A.教学方法

B.教学手段

C.教学内容

D.教学组织形式

7.以下哪项不属于班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.发展性原则

C.班级民主原则

D.管理与教育相结合原则

8.教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是？()

A.教学方法的选择

B.教学内容的安排

C.学生的学习需求

D.教学目标的设定

9.根据韦纳的成败归因理论，以下哪种归因方式最有利于学生的学习动机？()

A.归因于努力但不可控的因素

B.归因于努力但可控的因素

C.归因于能力但不可控的因素

D.归因于运气但不可控的因素

10.在学生课堂行为管理中，教师采用的最常见的方法是？()

A.强化法

B.消极强化法

C.惩罚法

D.预防法

11.以下哪项不属于课堂提问的技巧？()

A.提问要有明确的目的性

B.提问要面向全体学生

C.提问要简洁明了

D.提问要追求速度和数量

二、多选题(共5题)

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的动机

D.教师的教学方法

13.在儿童认知发展中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.建立明确的课堂规则

B.培养学生的自我管理能力

C.维护良好的课堂纪律

D.适当运用奖励和惩罚

15.以下哪些属于学习动机的类型？()

A.附属内驱力

B.附属外驱力

C.任务内驱力

D.自我提高内驱力

16.以下哪些属于教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.敬业奉献

三、填空题(共5题)

17.教育心理学作为一门科学，其研究对象是教育过程中的________和心理现象。

18.根据奥苏贝尔的认知结构迁移理论，学习者的认知结构对学习迁移的影响主要体现在________和________上。

19.在课堂管理中，为了提高学生的课堂参与度，教师应采取________策略。

20.教师在进行教学评价时，应遵循________、________和________的原则。

21.在儿童认知发展的前运算阶段，儿童的特点是________，即不能很好地理解守恒概念。

四、判断题(共5题)

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由低级向高级逐步过渡的过程。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该尽量减少对学生的惩罚，以维护学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.教师在进行教学设计时，应该优先考虑教学内容的选择。()

A.正确B.错误

26.学习动机与学习效果成正比，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述教师职业行为规范的主要内容。

28.结合实际教学，谈谈如何运用观察学习理论提高学生的学习效果。

29.如何根据学生的认知发展阶段进行教学设计？

30.在课堂管理中，如