新质生产力赋能企业绿色发展的理论逻辑、存在问题与实践路径分析.pdfVIP

第45卷第4期玉林师范学院学报（哲学社会科学）Vol.45No.4

2024年JOURNALOFYULINNORMALUNIVERSITY（Philosophy＆SocialScience）

新质生产力赋能企业绿色发展的理论逻辑、

存在问题与实践路径分析

李啸林，卢呈

（英国克兰菲尔德大学管理学院，贝德福德郡MK430AL；玉林师范学院商学院，广西玉林537000）

〔摘要〕新质生产力本质上是绿色生产力，发展新质生产力是实现企业绿色发展和高质量发展的必然选择。

本文在厘清新质生产力赋能企业绿色发展的理论逻辑的基础上，对企业在绿色发展过程中所面临的高素质人才

匮乏、技术创新与应用困难、资源循环利用与配置优化受限和绿色供应链及产业链的建立与管理迟滞等现实困

境进行了深入分析，探讨了新质生产力赋能企业绿色发展的实践路径。

〔关键词〕新质生产力；绿色发展；高质量发展；中国式现代化

〔中图分类号〕F203〔文献标志码〕A〔文章编号〕1004—4671(2024)04—0102—06

新质生产力以创新为主导，是符合新发展理念的先进生产力质态。企业践行绿色发展是时代对高质

量发展的要求，也是企业社会责任的体现，其本质是以高质量人才为基础，以绿色创新为支撑，以低碳

转型与资源循环为手段的经济发展与生态保护的和谐统一，是我国自始至终贯彻的发展理念。新质生产

力不仅关注传统生产力的提升，更强调技术创新、人力资源优化与可持续发展三方面的融合，通过引入

先进技术，优化资源配置，企业能够实现生产效率的提升，并在实践中积极践行环保理念。本文将深入

分析新质生产力对企业绿色发展的影响机制，并提出相应的建议，以期促进企业在经济效益和环境保护

之间取得平衡，实现可持续发展的目标。

一、新质生产力赋能企业绿色发展的理论逻辑

新质生产力综合了人才培养、技术创新、资源有效利用和产业群升级的理念，强调提升生产力的同

时，尽可能降低对环境的危害。

（一）高素质人才培养

高素质人才是企业实现绿色发展的基石，也是新质生产力的核心要素之一。首先，高素质人才是实

①

现企业绿色发展的硬性要求。不仅如此，高素质人才也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。一般来

说，高素质人才具备较高的专业技能，在生产过程中能够运用专业知识解决复杂问题，推动生产过程向

智能化、数字化方向发展。以新技术、新理念和更为高效的生产方式为特征的知识密集型生产过程需要

高素质劳动者的参与，而知识密集型生产正是新质生产力的标志之一。其次，与从事重复且机械性工作

的劳动者不同，高素质人才具备创新意识和创新思维能力，能够及时发现问题并提出解决方案，推动企

业生产技术不断改进和创新。因此，企业通过培养和引进高素质人才，可以实现创新驱动发展，提高企

【收稿日期】2024-06-01

【基金项目】广西教育科学“十四五”规划广西财经素养教育研究专项课题“课程思政与财经素养双融合发展研究

——基于本科高校财务管理专业建设的思考”（2022ZJY2568）；广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘思政引领、

专创融合’的财务管理专业应用型人才培养创新研究与实践”（2023JGA287）。

【作者简介】李啸林，男，广西玉林人，英国克兰菲尔德大学管理学院博士研究生，研究方向：金融理论与政策。卢

呈，女，广西玉林人，玉林师范学院商学院教师，硕士，研究方向：财会金融。

①张大为、张林、黄秀丽：《数字技术创新能提升制造企业绿色治理水平吗？》，《企业经济》2024年第4期，第87—

98页。

102

李啸林，卢呈新质生产力赋能企业绿色发展的理论逻辑、存在问题与实践路径分析

业的竞争力和可持续发展能力。

（二）技术创新与绿色技术应用

技术革命性突破是新质生产力发展的推力之一，也是新质生产力的重要内涵之一。新质生产力的发

展要求企业不断进行技术创新，提高生产效率以适应市场变化。一方面，高素质人才的引进与培养为绿

色技术创新使用打