2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（突破训练）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在个体心理发展中，遗传因素对个体的影响主要体现在哪些方面？()

A.生理结构的发展

B.认知能力的发展

C.情绪情感的发展

D.上述都是

2.在班级管理中，教师如何运用班级规范来维持课堂秩序？()

A.通过严格惩罚来约束学生

B.制定明确的班级规则并让学生参与制定

C.忽视学生的个体差异

D.对学生进行长时间的讲座

3.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.传授式教学

B.问题解决教学

C.记忆背诵教学

D.知识灌输教学

4.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，哪些因素会影响其学习效果？()

A.观察者的动机

B.观察者的情绪状态

C.观察者的认知能力

D.上述都是

5.在课堂教学中，如何有效地进行提问以促进学生的思维发展？()

A.提问要简单明了，避免复杂问题

B.提问要针对个别学生，避免集体回答

C.提问要启发式，引导学生深入思考

D.提问要频繁，保持课堂活跃

6.在教育心理学中，哪种动机理论认为动机是内在需要和外部诱因共同作用的结果？()

A.需求层次理论

B.强化理论

C.自我决定理论

D.动机冲突理论

7.在学生学习过程中，以下哪种学习策略有助于提高记忆效果？()

A.机械记忆

B.重复练习

C.理解记忆

D.遗忘曲线记忆

8.在课堂教学中，教师如何利用课堂气氛来促进学生的学习？()

A.通过严厉的课堂气氛来抑制学生的行为

B.通过轻松愉快的课堂气氛来激发学生的学习兴趣

C.忽视课堂气氛对学生的影响

D.通过惩罚来改变课堂气氛

9.在教育心理学中，哪种认知理论认为思维是问题解决的关键？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.认知发展理论

D.认知结构理论

10.在个体心理发展中，教育因素对个体的影响主要体现在哪些方面？()

A.生理发展

B.智力发展

C.情绪情感发展

D.上述都是

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就归因

D.社会文化因素

E.教师的教学风格

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂气氛？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生参与课堂活动

C.维护教师的权威

D.提供积极的反馈

E.忽视学生的情绪状态

13.根据维果斯基的最近发展区理论，以下哪些行为属于“最近发展区”内的活动？()

A.学生能够独立完成的活动

B.学生在成人或同伴的帮助下能够完成的活动

C.学生无法完成的活动

D.学生通过长期努力能够完成的活动

E.学生在短时间内能够完成的活动

14.在教育心理学中，以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.解题策略

C.注意策略

D.组织策略

E.情绪调节策略

15.在课堂教学中，以下哪些方法有助于培养学生的批判性思维能力？()

A.提供多元化的信息来源

B.鼓励学生提问和质疑

C.引导学生进行反思

D.限制学生的讨论和表达

E.强调知识的记忆和重复

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究重点在于探讨教育过程中学生的______及其影响因素。

17.在认知发展理论中，皮亚杰提出了______理论，强调儿童认知发展是一个建构的过程。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并学习相应的行为模式，这一过程称为______。

19.在动机理论中，______理论认为动机是个体内在需要和外部诱因相互作用的结果。

20.在课堂管理中，为了提高学生的参与度和学习效果，教师应采取______，以营造积极的课堂气氛。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，奖励是提高学生学习动机的唯一手段。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的权威是维持课堂秩序的关键。()

A.正确B.错误

24.自我决定理论认为，个体的内在动机不受外部奖励的影响。()

A.正确B.错误

25.在教育心