2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，为了引起学生的注意，会采用一些教学手段，以下哪种手段不属于引起学生无意注意的方式？()

A.使用生动的语言

B.运用新颖的教具

C.创设良好的学习环境

D.强调学生的错误

2.根据加涅的信息加工理论，以下哪个环节不属于学习过程的基本阶段？()

A.感觉登记

B.有意注意

C.短时记忆

D.长时记忆

3.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个因素对儿童心理发展起着决定性作用？()

A.遗传因素

B.生理成熟

C.教育的作用

D.遗传与生理成熟

4.在教学中，教师通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，这种方法属于以下哪种教学策略？()

A.启发式教学

B.问答法

C.案例分析法

D.讨论法

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行抽象思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

6.以下哪种教学组织形式有利于发挥学生的主体作用？()

A.课堂教学

B.小组合作学习

C.个体自学

D.实验室教学

7.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式有利于及时了解学生的学习状况？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.家长评价

D.学生自我评价

8.根据布鲁姆的目标分类理论，以下哪个不属于认知领域的目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.情感

9.在班级管理中，以下哪种方式有利于培养学生的集体主义精神？()

A.个体化管理

B.班级民主管理

C.制度化管理

D.严格管理

10.根据桑代克的试误-联结学习理论，以下哪个因素对学习效果没有直接影响？()

A.强化

B.反复练习

C.个体差异

D.刺激与反应的关联

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.学生的自我效能感

E.同伴关系

12.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些属于儿童认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会文化阶段

13.以下哪些教学策略有利于提高学生的学习兴趣？()

A.启发式教学

B.案例分析法

C.问答法

D.个体自学

E.小组合作学习

14.在班级管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班级氛围？()

A.制度化管理

B.班级民主管理

C.个体化管理

D.严格管理

E.情感管理

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件对有意义学习的发生是必要的？()

A.先有认知结构

B.新知识与认知结构中的有关观念建立联系

C.学习材料本身有逻辑意义

D.学习者的动机和情感因素

E.学习者的注意和记忆能力

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘最近发展区’是由维果茨基提出的，它指的是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

17.在学习的三个阶段中，‘获得’是指学习者在接触新信息后，通过编码、储存和提取信息的过程，这一阶段主要是通过练习和重复来加强记忆。

18.根据自我效能感的理论，个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断称为自我效能感。

19.在教师与学生之间的互动中，教师的期望和态度对学生的发展具有显著的影响，这种现象称为皮格马利翁效应。

20.根据多元智能理论，每个人在某一方面的智能可能优于其他人，这种智能的差异性是教育过程中需要关注的一个重要方面。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人类学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度最初很快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。()

A.正确B.错误

23.在学习的三个阶段中，‘保持’是指新信息在记忆中的持久存储。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的唯一条件。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过设置明确的学习目标来提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

五、简单题