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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的心理现象

C.教育过程中的生理现象

D.教育过程中的社会现象

2.以下哪一项不属于学习的分类？()

A.有意学习和无意学习

B.机械学习和有意义学习

C.观察学习和操作学习

D.正向学习和负向学习

3.根据认知心理学，以下哪种理论强调了信息加工的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会学习理论

D.生理心理学理论

4.以下哪项不是教师职业心理健康的内容？()

A.教师的情绪管理

B.教师的认知能力

C.教师的人际关系

D.教师的道德品质

5.在教学过程中，以下哪种教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

6.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习内容的新奇性

D.学习成绩的好坏

7.以下哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.略读法

B.复习法

C.概括法

D.随意法

8.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.投射

B.合理化

C.逃避

D.理解

9.以下哪种心理发展理论认为儿童心理发展是由生物因素和环境因素共同作用的结果？()

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.认知发展理论

D.生态学理论

10.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.练习法

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

E.文献研究法

12.影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学习动机

B.学习策略

C.情绪状态

D.认知风格

E.个性特征

13.教师职业倦怠的表现有哪些？()

A.情绪衰竭

B.去人格化

C.个人成就感降低

D.身体症状

E.焦虑和抑郁

14.以下哪些属于学习的认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

E.行为

15.以下哪些是促进学生学习的方法？()

A.创设问题情境

B.引导学生合作学习

C.适当运用多媒体技术

D.提供及时的反馈

E.强化学生的自我效能感

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是揭示教育过程中的______现象及其规律。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与______相联系，才能被学习者理解并吸收。

18.教师职业道德的核心是______。

19.根据加德纳的多元智能理论，以下不属于智能类型的是______。

20.在班级管理中，教师应遵循的原则之一是______，以促进班级和谐发展。

四、判断题(共5题)

21.学习动机与学习成绩呈正相关，动机越高，成绩越好。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，人的行为主要受本能驱使。()

A.正确B.错误

23.教师应该始终以权威的形象出现，以维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.认知风格是个体在信息加工过程中表现出来的稳定的心理特征。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展具有决定性的作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学习迁移的因素。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学？

28.如何培养学生的学习动机？

29.什么是教师的职业倦怠？它有哪些主要表现？

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学，包括学习、记忆、思维、情感等心理过程。

2.【答案】D

【解析】学习的分类包括有意与无意、机械与意义、观察与操作等，正向学习和负向学习不是常见的分类方式。

3.【答案】B

【解析】认知结构学习理论，如布鲁纳的发现学习理论，强调信息加工的过程，认为学习是学