2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全优】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是哪一年？()

A.1879年

B.1903年

C.1913年

D.1924年

2.下列哪种学习动机属于外部动机？()

A.好奇心驱使的学习

B.获得优秀成绩的愿望

C.为实现个人理想而学习

D.避免教师批评的学习

3.下列哪项不属于认知策略？()

A.复述策略

B.组织策略

C.认知策略

D.资源管理策略

4.在教学过程中，教师如何帮助学生克服遗忘？()

A.增加学习强度

B.采用分散复习

C.增加学习时间

D.避免过度学习

5.以下哪种教学组织形式不利于学生独立思考？()

A.小组讨论

B.课堂提问

C.小组合作

D.讲授法

6.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取何种策略？()

A.直接提供答案

B.指导学生独立解决

C.延长教学时间

D.减少作业量

7.以下哪种情绪属于积极情绪？()

A.恐惧

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

8.在课堂管理中，教师应如何处理学生的不良行为？()

A.忽略不计

B.公开批评

C.私下提醒

D.严厉惩罚

9.教师如何提高学生的课堂参与度？()

A.增加课堂作业量

B.课堂提问

C.提高教学难度

D.减少课堂互动

10.在教学过程中，教师应如何对待学生的错误？()

A.忽略错误

B.严厉批评

C.引导学生自我反思

D.立即纠正

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂注意力？()

A.课堂纪律

B.教师的教学方法

C.学生自身的兴趣

D.课堂环境

12.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.提问要清晰明确

B.提问要面向全体学生

C.提问要适时适度

D.提问要具有启发性

13.学生心理发展的特点包括哪些？()

A.认知发展

B.情感发展

C.社会性发展

D.个性发展

14.以下哪些方法可以促进学生的创造性思维？()

A.鼓励学生质疑

B.创设问题情境

C.鼓励学生进行头脑风暴

D.鼓励学生进行发散性思维训练

15.教师如何进行有效的时间管理？()

A.合理安排教学计划

B.优化课堂教学过程

C.合理分配课堂时间

D.鼓励学生自主管理时间

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门独立学科的标志是德国心理学家______的《教育心理学》。

17.教师职业倦怠的三维度模型包括______、______和______。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应当与学习者已有的______相联系。

19.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、______和______四个阶段。

20.教师职业素养包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的发展是由内在心理过程决定的。()

A.正确B.错误

22.在学习的动机中，内部动机比外部动机更容易导致长期的学业成功。()

A.正确B.错误

23.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是恒定的。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为改变的唯一因素。()

A.正确B.错误

25.教师应该鼓励学生进行自我评价，因为这有助于学生更好地了解自己的学习进度。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个主要维度及其表现。

27.结合实例，说明如何运用强化理论改善学生的课堂行为。

28.分析认知失调理论在课堂管理中的应用。

29.阐述教师如何利用学习动机理论提高学生的学习兴趣。

30.讨论合作学习对促进学生认知和情感发展的作用。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全优】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版《教育心理学》，标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生。

2.【答案】D

【解析】外部动机是指由外部诱因引起的动机，例如为了获