2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优A卷】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂上提问时，哪种提问方式最有利于激发学生的思维？()

A.提出简单问题，确保学生都能回答

B.提出复杂问题，让学生思考后回答

C.提出问题后，等待学生举手回答

D.随机提问，避免学生产生压力

2.在课堂管理中，教师应该优先考虑的是什么？()

A.确保教学进度不受影响

B.学生对教师的喜爱

C.学生的学习效果

D.教师的自我感觉

3.根据维果斯基的最近发展区理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学生的学习水平总是高于他们的教学水平

B.学生的学习水平总是低于他们的教学水平

C.学生的学习水平与教学水平相等

D.学生的学习水平在教师指导下高于他们的教学水平

4.以下哪项是建构主义学习理论的核心观点？()

A.知识是可以直接传授的

B.知识是学习者主动建构的

C.知识是客观存在的，可以通过观察得到

D.知识是静态的，不会随着时间变化

5.教师在教学中，以下哪种做法不利于培养学生的创新能力？()

A.鼓励学生提问和质疑

B.提供丰富的学习材料

C.增加课堂练习的难度

D.鼓励学生进行小组讨论

6.根据学习动机的强度理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习动机越强，学习效果越好

B.学习动机过强会导致焦虑，影响学习效果

C.学习动机越弱，学习效果越好

D.学习动机和学习效果没有关系

7.以下哪项是学习迁移的积极效果？()

A.学习了新知识后，旧知识被遗忘

B.新的学习对旧的学习产生干扰

C.新的学习对旧的学习产生帮助

D.学习了新知识后，旧知识不再使用

8.在记忆过程中，以下哪种方法是提高记忆效果的有效途径？()

A.机械重复

B.有意义的学习

C.闭目冥想

D.集中注意力

9.以下哪种心理状态最有利于学生的创造性思维？()

A.焦虑紧张

B.乐观自信

C.悲观失望

D.无所事事

10.在班级管理中，以下哪种做法有利于建立良好的师生关系？()

A.教师严厉要求，学生严格遵守纪律

B.教师和蔼可亲，尊重学生意见

C.教师对学生严格管教，不问及学生感受

D.教师与学生保持距离，避免过于亲近

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.班级氛围

D.家长的期望

E.社会文化背景

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习新知识所必需的？()

A.新知识与已有知识之间建立联系

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者的认知结构中有适当的同化点

D.学习者的学习动机强

E.学习者的认知发展水平高

13.以下哪些方法可以促进学生认知发展？()

A.合作学习

B.探究学习

C.讨论学习

D.个体学习

E.讲授学习

14.以下哪些是影响学习记忆的因素？()

A.记忆材料的性质

B.记忆任务的重要性

C.记忆时的心理状态

D.记忆的间隔时间

E.记忆的复习方式

15.以下哪些是教师进行课堂管理时应该遵循的原则？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.教学目标原则

D.教学内容原则

E.教学方法原则

三、填空题(共5题)

16.在弗洛伊德的人格理论中，人格由本我、自我和超我三个部分组成，其中本我代表个体的原始冲动和欲望，自我则负责协调本我与现实之间的关系。

17.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然智能等多个方面。

18.在教育心理学中，学习是指个体通过经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

19.在教师职业道德中，教师应该遵循的“关爱学生”原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

20.根据维果斯基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的实际发展水平与通过成人指导或与他人合作可以达到的潜在发展水平之间的距离被称为最近发展区。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响学习行为的关键因素。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是一个非连续的过程，每个阶段都有其独特的认知结构。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该尽量