2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.心理学中，将个体的心理现象分为心理过程和个性心理两个部分的理论被称为：()

A.认知心理学

B.发展心理学

C.心理结构理论

D.心理过程理论

2.以下哪种现象属于认知失调？()

A.感觉适应

B.注意选择

C.逆反心理

D.感觉对比

3.儿童在游戏过程中，扮演医生给玩具娃娃打针，这种游戏类型是：()

A.角色游戏

B.结构游戏

C.规则游戏

D.角色扮演

4.教师在课堂教学中，针对学生的个体差异，采取不同的教学策略，这体现了教学中的：()

A.因材施教原则

B.教学目标原则

C.教学过程原则

D.教学评价原则

5.学生通过观察、思考和练习，将所学知识内化为自己的知识结构的过程是：()

A.知识获得

B.知识巩固

C.知识应用

D.知识迁移

6.在心理辅导过程中，教师与学生之间建立的一种具有特殊意义的、亲密的、平等的人际关系是：()

A.教学关系

B.管理关系

C.指导关系

D.咨询关系

7.根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的主要发展任务是：()

A.自我认同与角色整合

B.自我意识的发展

C.亲密与孤独

D.自主与羞愧

8.教师在课堂教学中，运用多媒体技术，将文字、图像、声音等多种信息集成于一体，这种教学方法称为：()

A.讲授法

B.案例教学法

C.多媒体教学法

D.演示法

9.学生在学习过程中，通过自己的思考、探索，独立解决问题的过程称为：()

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.指导学习

10.教师在教学过程中，关注学生的情感体验和价值观培养，这种教学理念属于：()

A.行为主义教学理念

B.认知主义教学理念

C.人本主义教学理念

D.构建主义教学理念

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学习的类型？()

A.有意学习

B.无意学习

C.知识学习

D.技能学习

E.行为学习

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要影响因素包括：()

A.文化工具

B.社会互动

C.语言发展

D.生理成熟

E.个体差异

13.以下哪些是影响学生学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.个体需要

E.班级氛围

14.在课堂管理中，教师可以采取以下哪些策略来提高学生的参与度？()

A.鼓励学生提问

B.设定明确的课堂规则

C.使用小组合作学习

D.提供积极的反馈

E.限制学生的自由讨论

15.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括以下哪些方面？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.身体-运动智能

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心任务是研究

17.根据认知心理学理论，学习是一个______的过程，涉及信息的获取、编码、存储和提取。

18.儿童在学龄前期的记忆特点主要表现为______和______。

19.教师职业道德的核心是

20.在教育心理学的研究方法中，______是一种通过对被试的行为反应进行客观记录和定量分析的研究方法。

四、判断题(共5题)

21.教师期望效应又称罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为机械学习和有意义学习，其中有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式，个体通过观察他人的行为及其结果来学习。()

A.正确B.错误

24.在教育过程中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会损害学生的自尊心，影响学生的学习积极性。()

A.正确B.错误

25.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要发展任务是建立亲密关系和避免孤独感。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.试述