《扇形的认识》教学设计.docxVIP

《扇形的认识》教学设计.docx

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《扇形的认识》教学设计

一、基本信息

学科：小学数学

年级：六年级上册

课时：1课时

授课对象：六年级学生

二、教学目标

（一）知识与技能

学生能够准确认识扇形，清晰理解扇形的含义，熟练掌握扇形各部分的名称。

深入理解扇形与圆的紧密联系，精准掌握扇形的特征，并且可以熟练判断一个图形是否为扇形。

熟练掌握扇形大小的影响因素，能够灵活运用所学知识解决与扇形相关的简单问题。

（二）过程与方法

通过细致观察、动手操作、深入比较以及热烈讨论等丰富多样的活动，有效培养学生的观察能力、动手操作能力以及抽象概括能力。

引导学生经历从具体实物抽象出扇形几何图形的完整过程，切实体会数学知识与生活实际的密切联系，深

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