2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.学生心理

B.教师心理

C.教育过程中人的心理活动及其规律

D.教育制度

2.2.儿童心理发展的基本特征包括哪些？()

A.认知发展、社会性发展、情绪情感发展

B.认知发展、身体发展、情感发展

C.认知发展、道德发展、审美发展

D.认知发展、情感发展、智力发展

3.3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的决定性因素是？()

A.生物因素

B.环境因素

C.成长成熟

D.社会交往

4.4.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为？()

A.有意义学习和机械学习

B.意义学习、形式学习、机械学习

C.有意义学习、机械学习、条件学习

D.意义学习、形式学习、条件学习

5.5.布鲁姆把认知领域目标分为六个层次，其中最低层次是？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

6.6.班杜拉认为观察学习是？()

A.主要的学习方式

B.辅助的学习方式

C.必须通过直接经验学习

D.必须通过模仿学习

7.7.教学过程中的心理因素包括哪些？()

A.认知因素、情感因素、意志因素

B.认知因素、道德因素、意志因素

C.认知因素、审美因素、意志因素

D.认知因素、情感因素、道德因素

8.8.学生在学习过程中出现的认知失调现象，其调节方式有？()

A.重新评价认知元素、减少认知元素、增加认知元素

B.减少认知元素、增加认知元素、增加情感元素

C.减少认知元素、增加认知元素、增加意志元素

D.重新评价认知元素、增加认知元素、增加情感元素

9.9.课堂管理的主要目的是？()

A.维持课堂纪律

B.提高课堂效率

C.促进学生发展

D.评价学生学习

10.10.以下哪种教学策略有利于学生主动学习？()

A.传授式教学

B.讲授式教学

C.讨论式教学

D.问答式教学

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究对象包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学心理

D.教学过程中的心理问题

E.教育环境对心理的影响

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.班级氛围

D.家长对学生的期望

E.社会文化背景

13.3.奥苏贝尔的有意义学习理论包括哪些关键要素？()

A.学习材料的意义性

B.学习者的认知结构

C.先前的知识经验

D.学习者的动机

E.学习者的情感因素

14.4.课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问和讨论

E.及时给予反馈

15.5.教学评价的目的有哪些？()

A.了解学生的学习情况

B.诊断学生的学习问题

C.促进学生的学习进步

D.评估教师的教学效果

E.改进教学方法和内容

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象主要是教育过程中人的心理活动及其发展规律。

17.维果茨基提出，儿童的心理发展是由低级心理机能向高级心理机能的转化过程。

18.奥苏贝尔根据学习材料的性质和学生的学习过程，将学习分为有意义学习和机械学习。

19.教学评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，促进学生的学习进步。

20.课堂管理策略中的正面强化是指教师对学生的良好行为给予奖励和鼓励。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是一个连续不断的过程，每个阶段都有其独特的特点。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断属于前运算阶段。()

A.正确B.错误

25.多元智能理论认为，每个人都是独特的，拥有不同的智能类型。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的文化-历史发展理论的主要内容。

27.如何