2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（夺分金卷）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于影响遗忘进程的因素？()

A.时间间隔

B.学习材料的性质

C.识记材料的数量

D.认知风格

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.逻辑思维开始萌芽

C.能够进行简单的分类和序列排列

D.能够进行假设演绎推理

3.教师期望对学生学习的影响，以下哪种说法是正确的？()

A.教师期望越高，学生的学习成绩越好

B.教师期望越低，学生的学习成绩越好

C.教师的高期望会导致学生的低成就

D.教师的期望对学生学习没有影响

4.以下哪项不是动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.行为

D.激励

5.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.问答式教学

D.讲授式教学

6.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种说法是正确的？()

A.强化是增加反应频率的唯一方法

B.惩罚是减少反应频率的唯一方法

C.强化可以增加或减少反应频率

D.惩罚可以增加或减少反应频率

7.在课堂管理中，以下哪种方法有助于建立和维护良好的课堂秩序？()

A.严厉的惩罚

B.忽视不良行为

C.明确的规则和一致的期望

D.严厉的批评

8.以下哪项不属于认知失调理论的内容？()

A.认知失调

B.认知一致性

C.认知冲突

D.认知适应

9.在教师职业倦怠的预防中，以下哪种做法是错误的？()

A.提高教师的专业素养

B.改善教师的工作环境

C.增加教师的工资待遇

D.加强教师的心理健康教育

10.在班级管理中，以下哪种班级组织结构最有利于培养学生的团队精神？()

A.教师中心型

B.学生中心型

C.分组合作型

D.竞争对抗型

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.儿童的发展是通过社会互动实现的

B.教育应该促进儿童从低级心理机能向高级心理机能的过渡

C.教师是儿童发展的主导者

D.儿童的发展具有阶段性

E.儿童的发展具有个体差异性

13.以下哪些策略有助于提高学生的记忆力？()

A.分散学习

B.重复练习

C.创造性联想

D.归纳总结

E.比较记忆

14.以下哪些因素会导致学生产生焦虑？()

A.学习成绩压力

B.人际关系问题

C.家庭环境问题

D.教学方法不当

E.自我期望过高

15.以下哪些方法可以用于促进学生的自我效能感？()

A.成功经验

B.社会支持

C.榜样示范

D.目标设定

E.情绪调节

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由本我、自我和超我三个部分构成，其中本我遵循的原则是______。

17.皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.在教育过程中，为了提高学生的学习效率，教师通常会采用______来帮助学生进行有效的学习。

19.教师期望对学生的影响是通过______这一中介变量来实现的。

20.在教育心理学中，学习动机的主要理论包括______、成就动机理论和自我效能感理论等。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由内而外的过程。()

A.正确B.错误

23.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

24.在操作条件作用中，强化总是增加反应的概率。()

A.正确B.错误

25.所有学生都适合使用相同的学习策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.请分析教师职业倦怠产生的原因。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？