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小学科学教育中物化现象与工程实践相结合的教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中物化现象与工程实践相结合的教学模式。通过分析物化现象与工程实践的概念，阐述二者相结合在小学科学教育中的重要性，以及具体实施策略，以期为提升我国小学生科学素养和创新能力提供有益借鉴。

关键词：小学科学教育；物化现象；工程实践；相结合；教学模式

一、概念阐述

（一、物化现象与工程实践的含义及其在科学教育中的作用

1.物化现象的含义及其在科学教育中的作用

物化现象是指物质在自然界中的存在、变化和运动形式。在小学科学教育中，物化现象主要包括物质的形态、性质、变化等方面的内容。通过对物化现象的研究，学生可以了解物质世