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初中语文“实用性阅读”教学中的阅读策略与阅读素养评价研究论文

摘要：本文针对初中语文“实用性阅读”教学中存在的问题，提出了相应的阅读策略，并探讨了阅读素养评价的方法。通过分析具体问题，旨在提高学生的阅读素养，为初中语文教学提供有益参考。

关键词：初中语文；实用性阅读；阅读策略；阅读素养评价

一、问题的提出

（一）1.初中生阅读兴趣缺失

在当前的初中语文教学中，许多学生对阅读缺乏兴趣，这主要是因为他们对阅读材料的选择和阅读过程的认识存在误区。一方面，学生在阅读材料的选择上过于单一，往往只关注教材，忽略了课外阅读的重要性。课外阅读可以拓展学生的知识面，培养他们的阅读兴趣，而单一地依赖教材，容易导致