2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精华版】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精华版】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪种学习不属于有意义的接受学习？()

A.学生通过教师讲解理解概念

B.学生通过阅读教科书学习新知识

C.学生通过记忆公式来解决问题

D.学生通过观察实验现象总结规律

2.在维果茨基的文化-历史发展理论中，儿童心理发展的决定因素是？()

A.生物成熟

B.学习

C.社会文化

D.个人心理

3.在课堂管理中，教师最常用的行为矫正方法是？()

A.替代性强化

B.消退

C.正面强化

D.惩罚

4.学生在学习过程中，哪种情绪状态最有利于创造性思维的发展？()

A.焦虑

B.愤怒

C.欣快

D.沉着

5.在教学中，教师如何运用最近发展区理论提高学生的学习效果？()

A.教师讲授内容要超出学生的理解能力

B.教师讲授内容要符合学生的最近发展区

C.教师只教授学生已经掌握的知识

D.教师不进行任何超出学生能力的教学

6.学生在学习过程中，遇到困难时，教师最合适的做法是？()

A.直接告诉学生答案

B.忽略学生的困惑

C.引导学生自主解决问题

D.责备学生不努力

7.在教学中，如何运用学习动机理论激发学生的学习兴趣？()

A.强调学习的奖惩结果

B.忽视学生的内在动机

C.鼓励学生自我激励和目标设定

D.只注重学生的外在动机

8.在教学中，如何培养学生的自主学习能力？()

A.教师全程指导，不给学生自主学习的机会

B.学生完全自主，教师不提供任何帮助

C.教师提供适当指导，鼓励学生独立思考

D.教师只关注学生的最终成果，不关心学习过程

二、多选题(共5题)

9.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.社会文化背景

10.在维果茨基的社会文化理论中，哪些因素影响儿童的心理发展？()

A.语言的作用

B.社会交往

C.文化工具

D.个体心理特征

E.生物因素

11.根据认知负荷理论，教师在教学设计中应考虑哪些因素以降低学生的认知负荷？()

A.减少信息量

B.使用直观教学

C.优化课堂结构

D.提高教学速度

E.鼓励学生合作学习

12.在课堂上，教师如何有效地实施反馈？()

A.及时性

B.明确性

C.具体性

D.鼓励性

E.一致性

13.以下哪些策略有助于学生提高学习效率？()

A.自我监控学习过程

B.制定合理的学习计划

C.使用记忆术

D.积极参与课堂讨论

E.定期复习

三、填空题(共5题)

14.根据维果茨基的文化-历史发展理论，儿童心理发展的关键期是指儿童在与成人交往中形成哪些心理机能的时期？

15.在学习过程中，能够使新知识与已有知识建立起有意义的联系的记忆过程称为？

16.教师在进行课堂提问时，为了提高提问的有效性，应该注意的问题包括？

17.在教学中，为了促进学生的合作学习，教师应该采取的措施包括？

18.根据自我效能感理论，影响学生自我效能感的因素包括？

四、判断题(共5题)

19.根据桑代克的试误-联结学习理论，学习的本质是形成刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

20.认知负荷理论认为，增加学习材料的难度可以促进学生的深度学习。()

A.正确B.错误

21.在维果茨基的文化-历史发展理论中，工具是儿童心理发展的中介。()

A.正确B.错误

22.自我效能感越高，学生的焦虑水平就越高。()

A.正确B.错误

23.教师通过提问来检查学生的学习效果，这是有效的教学反馈。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

24.请简述建构主义学习理论的基本观点。

25.如何根据学生的最近发展区进行教学设计？

26.请阐述教师如何运用激励理论提高学生的学习动机。

27.如何根据认知负荷理论优化课堂教学？

28.请分析教师如何通过课堂提问提高学生的参与度和理解力。

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【精华版】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】记忆公式属于机械记忆，不属于有意义的接受学习。