2025年云南省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析及参考答案（培优B卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析及参考答案（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育的本质属性是：()

A.生产属性

B.社会属性

C.文化属性

D.经济属性

2.2.个体身心发展的顺序性表明：()

A.个体身心发展是均衡的

B.个体身心发展有先后顺序，不能逾越

C.个体身心发展是可逆的

D.个体身心发展是固定不变的

3.3.教育的基本形态是：()

A.学历教育

B.非学历教育

C.普通教育

D.专业教育

4.4.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。以下哪个选项不属于教育目的的内涵？()

A.培养人的全面素质

B.为社会培养人才

C.提高教师的教育水平

D.促进人的全面发展

5.5.教学过程中教师主导与学生主体相统一的规律是指：()

A.教师是教学的中心，学生是教学的对象

B.教师是教学的主体，学生是教学的主导

C.教师是主导，学生是主体，二者相统一

D.教师和学生都是主体，没有主导和主体的区别

6.6.教学中应遵循的原则不包括：()

A.科学性与思想性相统一原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.教学方法单一原则

7.7.下列哪种教学方法是以学生为中心，以学生为主体？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

8.8.教育心理学作为一门科学，其产生的基础不包括：()

A.教育学的发展

B.心理学的发展

C.社会主义教育的发展

D.科技进步的发展

9.9.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取的措施是：()

A.暂停讲解，让学生休息

B.提高音量，吸引学生注意

C.改变教学方法，提高教学兴趣

D.批评学生，强调纪律

10.10.以下哪个选项不属于教育评价的功能？()

A.教育诊断功能

B.教育激励功能

C.教育改进功能

D.教育投资功能

二、多选题(共5题)

11.1.个体身心发展受到哪些因素的影响？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.学校教育

D.个人主观能动性

12.2.教学过程中教师应遵循哪些原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.因材施教原则

13.3.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.现场调查法

14.4.教学过程中学生可能出现的问题有哪些？()

A.注意力不集中

B.学习兴趣不浓厚

C.学习方法不当

D.学习目标不明确

15.5.教育评价的作用有哪些？()

A.教育诊断功能

B.教育激励功能

C.教育改进功能

D.教育选拔功能

三、填空题(共5题)

16.1.教育的本质属性是其________，因为教育是一种社会现象，旨在培养人，服务于社会的发展。

17.2.个体身心发展的顺序性表明________，不能逾越，前后相继。

18.3.教学过程中教师应遵循________原则，强调教师和学生之间的互动，教师是主导，学生是主体，二者相统一。

19.4.教育心理学作为一门科学，其产生的基础主要是________、________和科技进步的发展。

20.5.教育评价的作用包括________、________、________和________。

四、判断题(共5题)

21.1.教育的目的是为了满足社会发展的需要，因此教育应该完全按照社会的需求来设计。()

A.正确B.错误

22.2.教学过程中，教师的主导地位和学生的主体地位是相互排斥的。()

A.正确B.错误

23.3.观察法是教育心理学中最常用的研究方法。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的目的就是选拔优秀的学生。()

A.正确B.错误

25.5.教育心理学的研究方法可以完全脱离实际的教育情境。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述个体身心发展的主要规律及其对教育的启示。

27.2.结合实际，谈谈如何提高课堂教学的有效性。

28.3.请阐述教育心理学的研究方法及其特点。

29.4.如何理解教育的本质及其在教育