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儿童情商培养游戏题集及解答指南

第一部分：情绪认知与表达题（共5题，每题10分）

说明：本部分题目旨在考察儿童对基本情绪的识别和理解能力。请根据题目要求选择或填写正确答案。

1.情绪匹配题（10分）

请将以下情绪词汇与对应的图片编号连线（假设有配套图片，此处仅提供文字描述）。若无图片，请直接选择正确选项。

A.开心

B.伤心

C.生气

D.害怕

E.惊讶

选项：

①眉毛上扬，嘴角上扬→______

②眉头紧锁，嘴巴撅起→______

③眼睛瞪大，嘴巴张开→______

④眉毛微皱，眼神低垂→______

⑤头部后仰，手握拳→______

2.情绪故事题（10分）

小明在公园玩滑梯时，不小心摔倒了，膝盖流血了。他开始哭泣，但很快又笑了，跑去找其他小朋友玩。请回答：

（1）小明摔倒时可能感到什么情绪？（单选）

A.开心

B.伤心

C.生气

D.害怕

（2）小明后来为什么又笑了？（简答，不超过50字）

3.情绪日记题（10分）

今天早上，妈妈没有像往常一样叫我起床，我醒来后感到很困惑。请用1-2句话描述你当时的情绪，并说明可能的原因。

4.情绪角色扮演题（10分）

假设你是老师，请设计一个情景：小华因为没得到小红花而生气，请你用3句话安慰他，帮助他表达情绪。

5.情绪词汇填空题（10分）

小丽不小心打翻了爸爸的水杯，她感到很______。爸爸说没关系，她松了一口气，心情变得______。

第二部分：同理心与换位思考题（共5题，每题10分）

说明：本部分题目考察儿童能否理解他人感受的能力。

6.同理心情景题（10分）

小强在排队时，前面的同学突然咳嗽，把小强的书弄掉了。小强很生气，直接推了那位同学。请回答：

（1）那位同学可能会有什么感受？（单选）

A.生气

B.难过

C.无所谓

D.害怕

（2）如果小强能站在对方角度想，他应该怎么做？（简答，不超过30字）

7.同理心选择题（10分）

以下情景中，哪位小朋友更需要安慰？请说明理由。

A.小明因为考试得了满分，在班级里炫耀。

B.小红因为没被选为班长，躲在角落里哭泣。

8.同理心漫画题（10分）

请根据以下描述，画一幅表情图：小刚想借同桌的橡皮，但同桌正在画画，没有回应。小刚感到有些失落。

9.同理心对话题（10分）

假如你是小丽的朋友，她因为没被邀请参加生日派对而难过，请你用2句话安慰她，并帮助她理解可能的原因。

10.同理心判断题（10分）

判断以下说法是否正确，并说明理由。

“如果别人不尊重我，我也要不尊重别人。”

第三部分：问题解决与沟通技巧题（共5题，每题10分）

说明：本部分题目考察儿童在情绪冲突中解决问题的能力。

11.沟通选择题（10分）

小华和小丽在玩玩具时发生了争执，以下哪种说法最合适？（单选）

A.大声喊对方“你偷我的玩具！”

B.感谢对方：“我们一起玩吧。”

C.撕毁对方的玩具以示抗议

D.直接跑开，不理对方

12.解决冲突题（10分）

小刚和小明都想玩同一个玩具，请设计一个解决方法，并说明为什么这个方法好。

13.沟通填空题（10分）

当朋友想和你分享秘密时，你应该怎么做？

“请你______，我会______。”

14.沟通情景题（10分）

小强不小心打碎了妈妈的花瓶，他应该怎么向妈妈道歉？请写3句话。

15.沟通角色扮演题（10分）

假如你是班长，有两位同学因为座位问题吵架，请你用3句话调解矛盾。

第四部分：自我管理与情绪调节题（共5题，每题10分）

说明：本部分题目考察儿童管理自身情绪的能力。

16.自我管理选择题（10分）

小丽因为考试没考好而沮丧，以下哪种方法能帮助她调节情绪？（单选）

A.跑去踢球发泄

B.生气地撕试卷

C.找朋友倾诉

D.独自躲在房间里不说话

17.自我管理情景题（10分）

小刚在课堂上想上厕所，但老师正在讲课。请问他应该怎么做？（简答，不超过30字）

18.自我管理填空题（10分）

当我感到很生气时，可以尝试______或______来让自己冷静下来。

19.自我管理判断题（10分）

判断以下说法是否正确，并说明理由。

“哭鼻子是懦弱的表现。”

20.自我管理计划题（10分）

如果你明天要参加一场比赛，可能会感到紧张。请写3条应对紧张的方法。

答案与解析

第一部分：情绪认知与表达题

1.情绪匹配题（10分）

①A（开心）②C（生气）③E（惊讶）④B（伤心）⑤D（害怕）

2.情绪故事题（10分）

（1）B（伤心）

（2）因为妈妈可能安慰了他，或者他转移了注意力。

3.情绪日记题（10分）

示例：“我感到很困惑，因为妈妈平时都会叫我起床，今