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中职智能制造专业人才培养方案

一、专业名称与代码

*专业名称：智能制造技术应用

*专业代码：参照相关教育行政部门最新发布的中职专业目录

二、招生对象与学制

*招生对象：初中毕业生或具有同等学力者

*学制：三年

三、培养目标

本专业旨在培养适应我国智能制造产业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德、工匠精神和创新意识，掌握智能制造领域相关的基础理论知识和核心技能，能够在现代制造企业中从事智能制造设备操作、维护保养、工艺实施、质量控制、生产管理等一线岗位工作的高素质技术技能人才。毕业生应能胜任自动化生产线、工业机器人、智能仓储物流等相关设备的安装调试、运行监控、故障诊断与排除，以及简单的程序编写与优化等工作任务。

四、职业素养与专业能力

（一）职业素养

1.职业道德：遵守法律法规，具有良好的职业道德和行为规范，诚实守信，爱岗敬业。

2.工匠精神：崇尚劳动，精益求精，追求卓越，具有较强的质量意识和责任意识。

3.安全意识：具备强烈的安全生产意识，严格遵守操作规程和劳动纪律。

4.团队协作：具有良好的沟通能力和团队合作精神，能与同事协作完成工作任务。

5.学习能力：具有持续学习和适应技术发展的能力，勇于探索新知识、新技能。

6.创新意识：在实践中能够发现问题、分析问题，并尝试运用所学知识提出解决方案。

（二）专业能力

1.基础技能：

*能识读机械零件图、装配图及电气控制原理图。

*掌握常用工具、量具、仪器仪表的使用与维护方法。

*具备一定的机械加工基础知识和操作技能。

2.自动化设备操作与维护能力：

*能操作常见的自动化生产设备（如数控车床、铣床等）。

*能对典型自动化生产线进行启停、运行监控和日常点检。

*能对自动化设备常见故障进行初步诊断与简单排除。

3.工业机器人应用能力：

*掌握工业机器人的基本组成、工作原理及安全操作规程。

*能进行工业机器人的示教编程和简单任务的设定。

*能对工业机器人进行日常维护保养和常见故障的初步处理。

4.可编程控制技术应用能力：

*掌握PLC的基本原理及编程方法（如西门子S7系列或三菱FX系列）。

*能进行简单控制程序的编写、调试与修改。

*能理解和分析典型自动化控制电路的PLC控制逻辑。

5.智能制造系统认知与基础应用能力：

*了解智能制造系统的基本概念、构成要素及关键技术。

*对MES、WMS等信息化管理系统有初步认知。

*能运用相关软件进行简单的数据采集与分析。

6.质量控制与管理基础能力：

*了解质量管理的基本方法和常用工具。

*能按要求进行产品质量的检验与数据记录。

五、课程体系

课程体系构建以职业岗位需求为导向，以核心技能培养为核心，注重理实一体化教学，强化实践环节。

（一）公共基础课

*思想政治：培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

*语文：提升学生的阅读理解、文字表达和沟通能力。

*数学：为专业课程学习提供必要的数学基础。

*英语：掌握专业相关的基础英语词汇和用语。

*计算机应用基础：掌握计算机基本操作和常用办公软件的应用。

*体育与健康：增强学生体质，培养运动习惯和健康意识。

*艺术素养：提升学生的审美情趣和人文素养。

*职业规划与就业指导：帮助学生树立正确的职业观，规划职业生涯。

（二）专业技能课

1.专业基础课：

*机械制图与CAD：掌握机械制图的基本知识和技能，学会使用CAD软件绘制和阅读图纸。

*机械基础：了解常用机械零件的结构、原理及应用。

*金属材料与热处理：掌握常用金属材料的性能、用途及热处理方法。

*电工电子技术基础：掌握电路基本理论、常用电子元件及电路的分析与应用。

*公差配合与技术测量：理解公差配合的基本概念，掌握常用量具的使用。

2.专业核心课：

*可编程控制器技术与应用：重点学习PLC的编程与应用，结合典型案例进行实操训练。

*工业机器人技术基础与应用：学习工业机器人的操作、编程、维护及典型工作站应用。

*自动化生产线安装与调试：掌握自动化生产线的组成、工作原理、安装调试及维护技能。

*数控加工技术：学习典型数控设备的操作、编程及简单维护。

*传感器与检测技术：了解常用传感器的原理、选型及应用。

*智能制造基础：介绍智能制造的概念、关键技术、典型案例及发展趋势。

3.专业拓展课（选修）：

*工业互联网技术入门

*MES系统基础认知

*液压与气动技术

*机械CAD/CAM进阶

*设备管理与维护概论