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高频精选：广体考研近年真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.政治功能

2.运动生理学的研究对象是？

A.人体运动

B.动物运动

C.植物运动

D.生物运动

3.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

4.人体最大的内分泌腺是？

A.甲状腺

B.垂体

C.肾上腺

D.胰腺

5.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应？

A.不断强化练习

B.讲解动作要领

C.让学生多体会动作感觉

D.减少干预

6.运动中起动力作用的是？

A.骨

B.关节

C.肌肉

D.韧带

7.正常成年人安静时的心率约为？

A.60-100次/分

B.50-80次/分

C.70-110次/分

D.80-120次/分

8.下列哪种营养素是人体供能的主要物质？

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素

9.奥林匹克运动会的发源地是？

A.古希腊

B.古罗马

C.古埃及

D.古巴比伦

10.体育教学中最常用的教学方法是？

A.讲解法

B.示范法

C.练习法

D.游戏法

答案：1.A2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的社会功能包括？

A.教育功能

B.政治功能

C.经济功能

D.娱乐功能

2.人体的三大供能系统是？

A.磷酸原系统

B.糖酵解系统

C.有氧氧化系统

D.脂肪代谢系统

3.运动损伤的预防原则包括？

A.加强安全教育

B.做好准备活动

C.合理安排运动负荷

D.加强易伤部位训练

4.体育课程的目标包括？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

5.下列属于田径项目的是？

A.短跑

B.跳远

C.铅球

D.篮球

6.体育教学的基本要素有？

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法

7.运动对心血管系统的影响有？

A.心率加快

B.心输出量增加

C.血管扩张

D.血压下降

8.影响运动技能形成的因素有？

A.动机与兴趣

B.指导与示范

C.练习与反馈

D.身体素质

9.常见的运动损伤有？

A.擦伤

B.扭伤

C.拉伤

D.骨折

10.体育与健康课程的基本理念包括？

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育锻炼能提高免疫力，所以运动强度越大越好。（）

2.人体运动时，肌肉收缩产生的力量与负荷相等时，肌肉做等长收缩。（）

3.运动技能的形成过程分为泛化、分化、巩固和自动化四个阶段。（）

4.维生素不能为人体提供能量，但对维持人体正常生理功能很重要。（）

5.体育教学评价只包括对学生的评价。（）

6.运动中出现腹痛应立即停止运动。（）

7.儿童少年骨骼弹性大、硬度小，容易发生变形。（）

8.体育课的密度越大越好。（）

9.体育比赛中的兴奋剂是被严格禁止的。（）

10.体育锻炼对心理健康没有影响。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对呼吸系统的影响。

使呼吸肌力量增强，胸廓运动幅度加大，肺活量增加，呼吸深度加深，肺通气量增大，气体交换效率提高，能更好适应运动和外界环境变化。

2.简述运动技能形成的泛化阶段特点。

大脑皮质兴奋与抑制呈扩散状态，条件反射建立不稳定，动作不协调、不准确，多余动作多，教师应多做示范，强调动作基本环节。

3.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

了解学生个体差异，如身体素质、兴趣爱好等，根据差异制定不同教学目标、内容和方法，分层教学，满足不同学生需求。

4.简述运动损伤的现场急救原则。

保持冷静，确保安全，评估伤情，采取合适急救措施，如止血、包扎、固定、搬运等，防止损伤加重，及时送医。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生在体育课堂上的积极性？