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九年级三角函数实战复习专题与习题解析

同学们，三角函数是初中数学的重要组成部分，也是解决几何问题和实际应用问题的有力工具。在九年级的学习中，我们对三角函数的理解和应用能力将得到进一步提升。本专题旨在帮助大家系统梳理三角函数的核心知识，通过典型例题的解析，掌握解题思路与技巧，提升实战能力，为中考做好充分准备。

一、锐角三角函数的基本概念与性质

1.1三角函数的定义

在直角三角形中，对于一个锐角，我们定义了三个基本的三角函数：

*正弦(sin)：锐角的对边与斜边的比值。

*在Rt△ABC中，∠C为直角，∠A为一锐角，则`sinA=∠A的对边/斜边=a/c`

*余弦(cos)：锐角的邻边与斜边的比值。

*`cosA=∠A的邻边/斜边=b/c`

*正切(tan)：锐角的对边与邻边的比值。

*`tanA=∠A的对边/∠A的邻边=a/b`

注意：

1.三角函数的定义仅适用于直角三角形中的锐角。

2.三角函数的值与三角形的大小无关，只与锐角的大小有关。

3.比值的结果是一个实数（通常为无理数或分数）。

1.2特殊角的三角函数值

30°、45°、60°这三个特殊角的三角函数值是解决问题的基础，必须熟练记忆：

角度θ

sinθ

cosθ

tanθ

:---:

:---:

:---:

:---:

30°

1/2

√3/2

√3/3

45°

√2/2

√2/2

1

60°

√3/2

1/2

√3

记忆技巧：可以结合含特殊角的直角三角形（如30°角对边是斜边一半，等腰直角三角形两直角边相等）来理解和推导，避免死记硬背。

1.3锐角三角函数的性质

*取值范围：对于锐角A(0°A90°)

*0sinA1

*0cosA1

*tanA0

*增减性：

*sinA随角度的增大而增大。

*cosA随角度的增大而减小。

*tanA随角度的增大而增大。

*互余角的三角函数关系：

*sinA=cos(90°-A)

*cosA=sin(90°-A)

*tanA·tan(90°-A)=1

二、解直角三角形

2.1解直角三角形的定义

由直角三角形中已知的元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形。

直角三角形的元素包括：三条边（两条直角边a,b和斜边c）和两个锐角（∠A,∠B），其中∠C=90°是已知的。

2.2解直角三角形的依据

在Rt△ABC中，∠C=90°，三边分别为a,b,c，∠A,∠B为两锐角。

1.三边关系：勾股定理`a2+b2=c2`

2.角角关系：两锐角互余`∠A+∠B=90°`

3.边角关系：锐角三角函数`sinA=a/c,cosA=b/c,tanA=a/b`(以及∠B的三角函数)

注意：解直角三角形，至少需要已知两个元素，且其中至少有一个是边。

2.3解直角三角形的基本类型与解法

已知条件

解法步骤

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一条直角边和一个锐角(如a,∠A)

1.∠B=90°-∠A

2.由sinA=a/c得c=a/sinA

3.由tanA=a/b得b=a/tanA(或用cosA=b/c求b，或勾股定理)

斜边和一个锐角(如c,∠A)

1.∠B=90°-∠A

2.由sinA=a/c得a=c·sinA

3.由cosA=b/c得b=c·cosA(或勾股定理)

两条直角边(a,b)

1.由tanA=a/b得∠A(用计算器求反正切)

2.∠B=90°-∠A

3.由勾股定理c=√(a2+b2)

一条直角边和斜边(如a,c)

1.由sinA=a/c得∠A(用计算器求反正弦)

2.∠B=90°-∠A

3.由勾股定理b=√(c2-a2)(或用cosA=b/c求b)

三、解直角三角形的实际应用

三角函数在解决实际测量、工程建筑、航海导航等问题中有着广泛的应用。解决这类问题的关键是将实际问题抽象为数学模型——构造直角三角形，然后运用解直角三角形的知识求解。

3.1常见术语

*仰角与俯角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫做仰角，在水平线下方的叫做俯角。

*坡角