2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（突破训练）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，学生通过观察和模仿教师的行为来学习，这种学习方式称为：()

A.操作性条件反射学习

B.社会学习理论

C.遗传学习

D.顿悟学习

2.以下哪种心理现象是指个体在某一领域具有的技能或知识影响其在另一领域的学习效果？()

A.习惯性思维

B.移情

C.移植效应

D.知识迁移

3.在学生自我评价中，以下哪项属于自我概念？()

A.自我效能感

B.自我监控

C.自我决定

D.自我反思

4.教师对学生进行评价时，以下哪种评价方式更符合新课改的理念？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.综合性评价

D.个体评价

5.在教学中，以下哪种教学策略能够提高学生的元认知能力？()

A.直接教学

B.案例教学

C.发现学习

D.指令教学

6.学生在学习过程中，以下哪种现象表明其认知发展处于具体运算阶段？()

A.能够理解分数的概念

B.能够理解抽象概念

C.能够进行逻辑推理

D.能够进行思维运算

7.在教育心理学中，以下哪项属于认知失调理论？()

A.确认偏误

B.需求层次理论

C.认知失调理论

D.情绪释放理论

8.在课堂管理中，以下哪种策略能够提高学生的自我管理能力？()

A.严格执行纪律

B.使用奖励和惩罚

C.培养学生的自我监控能力

D.限制学生的自由

9.在教育心理学中，以下哪项属于情感智力的内容？()

A.逻辑思维

B.情绪识别

C.社交技巧

D.知识记忆

10.在教学中，以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作学习？()

A.个体学习

B.分组学习

C.全班讨论

D.独立学习

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特征？()

A.能够理解守恒概念

B.具有可逆性思维

C.能够进行抽象思维

D.能够理解规则和逻辑

12.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略是有效的？()

A.预防性管理

B.事中管理

C.反馈性管理

D.个体化指导

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要作用？()

A.社会互动

B.文化背景

C.教师角色

D.同伴关系

14.以下哪些因素会影响学生的自我效能感？()

A.成功经验

B.模仿榜样的行为

C.教师的期望

D.任务难度

15.在课堂教学中，以下哪些教学策略能够促进学生的批判性思维？()

A.问题解决教学

B.案例教学

C.合作学习

D.问答法

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是发展________和________。

17.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中________阶段是儿童获得逻辑思维能力的阶段。

18.教师在进行课堂提问时，为了提高学生的参与度和回答质量，应采用________提问策略。

19.根据自我效能感理论，以下哪种因素对学生的自我效能感影响最大？

20.在课堂管理中，为了建立良好的课堂秩序，教师应首先进行________。

四、判断题(共5题)

21.根据弗洛伊德的理论，人格由本我、自我和超我三个部分构成。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，人们倾向于保持认知的一致性。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该尽量避免使用惩罚。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是按固定顺序进行的。()

A.正确B.错误

25.自我效能感与学生的学业成绩无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何通过课堂提问来提高学生的参与度和理解力。

27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的元认知能力。

28.如何运用观察法收集学生心理发展的数据？

29.在课堂管理中，如何有效地运用奖励和惩罚？

30.如何通过合作学习促进学生的社会技能发展？

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（突破训练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】社会学习理论强调个体通过