五年级语文语下第七单元复习小卷 (1).pdfVIP

五下第七单元复习小卷

班级：姓名：

一、字词

（一）我会认

1.字词

威尼斯船艄翘起保姆祷告雇定哗笑

毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮飞驰公爵

呼噜吆喝哞哞牲畜译名不愧熠熠发光

遐想黏着物刀刃埃及泛滥淤泥精湛

2.多音字

（二）我会写

1.词语

2.成语

()然()得()默()言操()()如

()群()队()千()万手()脚()

()()自主膘()体()不()思()

()阔无()

（三）我会积累

1.近义词

2.反义词

3.形近字

二、句式

1.句式训练

(1)威尼斯入睡了。(扩句)

(2)古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句)

(3)小艇穿过一座座形式不同的石桥。(缩句)

(4)从少小时候起，就听到过许多有关金字塔的传说。(修改病句)

(5)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(仿写句子)

(6)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。(修改病句)

2.句运用

1.朗读下面的句子，体会景物的动、静之美。

（1）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了。不知看哪一处好。

动态描写写出威尼斯小艇的行驶速度之快。

（2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

静态描写荷兰牧场恢复宁静的情景（静态美）

2.选择其中一个情景，照样子写一写。

放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站

和煦的微风下，湖水温柔地泛起波澜。忽然，一声声鸟叫划破天际，定格的美景活了起

来。群鸟或横掠、或排队成列飞过，浩浩荡荡，是高墙，是幕布，转瞬即逝。

3.读一读，边读边想象画面，说说下面的句子描写了怎样的情景。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字

塔啊，简直像是用纯金铸成的。

这句话运用形象的描写，表现了夕阳映照下一片金光闪耀的样子

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是

纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光

辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

这两句话描写的是作者亲眼见到泰姬陵时自己的感受，突出了“纯白”二字

三、课内阅读

18.威尼斯的小艇

（1）本文的作者是哪个国家的谁？

美国马克·吐温

（2）课文围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”写了哪几方面的内容？

①小艇独特的外形特点②船夫高超的驾驶技术

③小艇与人们的生活关系密切

（3）你从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？这样写有什么好处？”

①在船速极快、船多的情况下，船夫毫不手忙脚乱；

②不管多么拥挤，船夫总能挤过去；

③在极窄的地方，船夫能快速、平稳地穿过，还能急转弯。由此，可以看出船夫的驾驶技术

特别好。

（4）第6自然段中作者采用动态描写和静态描写相结合的好处是什么？

动态描写和静态描写相结合，体现出“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，突出了小艇为威

尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。

（5）赏析句子“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄

向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”

运用比喻的修辞手法，把小艇比作“新月”，写出了小艇在外形上两头向上翘起的特点，

表现出小艇的静态美。把小艇比作“水蛇