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;内容提要;卷首语;;
教师身份:
学生的激励者
指导者、
学习的组织者、
辅助者。;我们的日常准则
;教学总结情况:主要体现教学日志上面。老师的日报告、周报告主要内容。
目的(目标)
实施过程(行动细节)
结果(预估学生情况)
反思(调整策略)
;教师的晋升机制
原则上每满1000个课时的老师,满3000个课时,满5000个课时老师进入到下一个
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