一般过去时讲解(1).pptxVIP

一般过去时讲解演讲人：日期:

目录CATALOGUE01定义与构成02动词变化规则03使用场景解析04常见错误辨析05练习与巩固方法06教学资源建议

01定义与构成PART

定义一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。动词形式动词需用过去式，即动词的“-ed”形式或不规则动词表。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等。基本概念解析

句式结构分类肯定句主语+动词过去式+其他部分。例如：Heplayedtennisyesterday.（他昨天打了网球。）否定句主语+didnt+动词原形+其他部分（在动词为实义动词时）。例如：Ididntgotothemovieslastnight.（我昨天晚上没去看电影。）疑问句Did+主语+动词原形+其他部分？（在动词为实义动词时）。例如：Didyouhaveagoodtimeattheparty?（你在聚会上玩得开心吗？）特殊疑问句特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他部分？。例如：Whatdidyoudoyesterday?（你昨天做了什么？）

时间状语标志01时间点表示具体的时间点，如yesterday（昨天），lastnight（昨晚），atthattime（在那个时候）等。02时间段表示过去的一段时间，如lastweek（上周），in2000（在2000年），justnow（刚才）等。

02动词变化规则PART

规则动词变形方法动词加-ed在动词词尾直接加-ed，如play-played。辅音加y结尾的动词，变y为i再加-ed如carry-carried。一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母再加-ed如stop-stopped。

将具有相似变化形式的动词归类在一起，如read-read-read，eat-ate-eaten等。不规则动词记忆策略归类记忆通过联想动词含义和过去式形态之间的联系来记忆，如think-thought（思考过去的事情）。联想记忆不断重复不规则动词的变化形式，以加深记忆。频繁复习

否定句与疑问句转换在动词前加didnt，并将动词恢复为原形，如Ididntplayfootball.否定句将助动词did提前，并将动词恢复为原形，如Didyouplayfootball?疑问句

03使用场景解析PART

叙述已完成事件肯定句表示过去某个时间里已经完成的动作或状态，如Ifinishedmyhomeworkyesterday.（我昨天完成了作业。）01否定句表示过去某个时间里未完成的动作或状态，如Ididntfinishmyhomeworkyesterday.（我昨天没有完成作业。）02疑问句询问过去某个时间里是否完成了某个动作或状态，如Didyoufinishyourhomeworkyesterday?（你昨天完成作业了吗？）03否定疑问句表示对过去某个时间里未完成动作的否定推测，如Didntyoufinishyourhomeworkyesterday?（你昨天没有完成作业吗？）04

频度副词表示过去习惯性、经常性的动作或状态，常与时间状语如everyday（每天）、usually（通常）、atthattime（在那个时候）等连用，如Sheusuallygotupearlyinthemorninglastyear.（她去年常常早上早起。）时间状语动词过去式描述过去习惯性的动作，使用动词的过去式形式，如Heusedtoplaybasketballafterschool.（他过去常常放学后打篮球。）表示过去经常发生的动作或习惯，常常与频度副词如always（总是）、often（经常）、sometimes（有时）等连用，如Ioftenwenttoschoolbybusinthepast.（我过去经常坐公交车上学。）描述过去习惯动作

表达历史背景信息表示历史事件发生的先后顺序，如First，theRomansinvadedBritain.（首先，罗马人入侵了英国。）时间顺序过去完成时被动语态描述在历史背景中，一个动作在另一个动作之前已经完成，如Bythetimehearrived，themeetinghadalreadybegun.（他到达时，会议已经开始了。）在历史背景中，强调动作的承受者，而非执行者，如TheGreatWallwasbuiltbytheancientChinesepeople.（长城是由古代中国人民建造的。）