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幼儿园中班游戏标准教案《欢乐蹦蹦跳》

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

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游戏内容介绍

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所需材料与准备

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活动步骤详解

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安全注意事项

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教育意义与延伸

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教案目标

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认知目标

通过参与游戏，小朋友们能辨识和区别红、黄、蓝等基础色彩。

识别基本颜色

在拼图与作画游戏中，小朋友们掌握了辨认并叫出圆形、正方体和三角形等基础图形的技巧。

理解简单形状

通过角色扮演游戏，孩子们能够理解上、下、左、右等基本空间方位概念。

空间方位概念

通过数数和分类游戏，孩子们能够掌握数字1到10，并理解数量多少的基本概念。

基本数学概念

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技能目标

在跳跃嬉戏中，小朋友们需携手协作，完成既定挑战，以此锻炼团队协作能力。

培养团队合作意识

跳跃游戏有助于孩子们增强腿部力量，并提升身体平衡与协调性。

提高身体协调性

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情感目标

通过参与团队游戏，小朋友们学会了协作，共同完成目标，提升了团队精神。

培养合作精神

通过完成各种游戏挑战，孩子们获得成就感，从而增强自我价值感和自信心。

增强自信心

通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养同情心和关爱他人的品质。

激发同情心

借助互动游戏，儿童学会恰当地表达自己的情感，包括快乐、愤怒或沮丧，并掌握恰当的情绪管理技巧。

学习情绪表达

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游戏内容介绍

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游戏背景故事

游戏里聚集了各式各样的动物角色，他们各自拥有不同的跳跃技巧和丰富的背景故事，使得游戏充满了乐趣。

游戏中的角色

蹦蹦跳的由来，源自一则古老的寓言，描绘了一众小生灵凭借跳跃能力寻觅食物的经历。

蹦蹦跳的起源

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游戏规则说明

《快乐跳跃舞》让小朋友们跟随旋律的节拍跳动，切记不要踏入划定的“禁止跳跃区域”。

基本规则概述

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游戏中孩子们将被分配不同角色，如“小兔子”或“小熊”，每个角色有特定的跳跃方式。

角色分配与任务

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依据学生们跳跃的精确度与独创性，教师将评定得分，并在活动结束后发放小礼品。

计分与奖励机制

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确保游戏场地安全无尖锐物品，孩子们在跳跃时需保持一定距离，避免相互碰撞。

安全与注意事项

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所需材料与准备

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游戏材料清单

借助跳跃游戏，小朋友们能够提升身体的平衡性与协同能力，进而推动他们的运动技巧进步。

提高身体协调性

在游玩过程中，孩子们通过合作完成挑战，这有助于他们锻炼团队协作能力和社交技巧。

培养团队合作意识

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环境布置建议

蹦蹦跳源自一则古老的传说，其中描述了一群小动物如何通过跳跃来寻觅食物的趣事。

蹦蹦跳的起源

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游戏内汇聚了各式各样的动物角色，每位角色均具备独特的跳跃技巧和专属技能，极大地丰富了游戏的可玩性。

游戏中的角色介绍

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活动步骤详解

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游戏开始前准备

通过团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强集体意识。

培养合作精神

通过角色扮演和故事分享，帮助孩子们感知他人情绪，增强他们的同理心和关爱他人的能力。

激发同情心

孩子们通过参与各种游戏挑战，积累了成就感，进而提升了自信与个人价值。

增强自信心

通过互动游戏，教育孩子们正确识别和表达自己的情绪，如高兴、生气或失望。

学习情绪表达

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游戏进行中的步骤

提升协调性

通过参与跳跃游戏，小朋友能够增强身体协调性，同时增强他们的平衡感。

增强节奏感

音乐与节奏游戏中，孩子们能提升音乐感受力，锻炼节奏意识。

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游戏结束后的总结

通过蹦跳游戏，孩子们能够理解“跳跃”、“平衡”等基本动作概念。

理解基本动作概念

在跳跃嬉戏中，小朋友们掌握了如何辨认并称呼身体的各个部分，例如脚、手、头部等。

认识身体部位

借助游戏里的指令，例如“往前跳跃”、“朝左转动”，孩子们可以感受并领悟基本的空间方向。

空间方位感知

结合蹦跳游戏中的道具和环境布置，孩子们能够识别并说出基本的颜色和形状。

颜色和形状识别

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安全注意事项

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游戏中的安全指导

蹦蹦跳源自一则古老传说，描绘了一众小动物借助跳跃来寻觅食物的情景。

蹦蹦跳的起源

在游戏中，众多角色各具特色，每个角色均拥有独一无二的跳跃技巧和各自的背景故事，例如小兔子、小熊以及小松鼠。

游戏中