幼儿园中班绘本《跑跑镇》教案pdf.pptxVIP

,每一点击，开启无限可能幼儿园中班绘本《跑跑镇》教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01绘本介绍02教学目标03教学活动设计04教学方法05评价与反馈22021/10/10/周日

01绘本介绍32021/10/10/周日

《跑跑镇》概述《奔跑小镇》以一座生机勃勃的社区为舞台，描绘了村民们日常疾走和邂逅的故事。故事背景设定绘本故事的主角为小猫和小狗等可爱动物，它们在小镇里上演了一连串欢乐趣事。主要角色介绍42021/10/10/周日

故事内容与特点《奔跑小镇》以轻松有趣的故事情节，描绘了众多角色间的相聚与融合，强调了友情与和睦的价值观念。故事主题故事中巧妙地融入了互动元素，如角色的“跑跑”动作，鼓励孩子们模仿和参与。互动元素绘本里的动物角色形态逼真，色彩鲜艳，它们的互动能有效吸引小朋友的注意力。角色设计52021/10/10/周日

02教学目标62021/10/10/周日

知识与技能目标阅读《跑跑镇》绘本，孩子们可以掌握故事的基本脉络与人物行为。理解故事内子们能够学习并记住与故事相关的词汇，如“小镇”、“跑”、“碰撞”等。词汇积累通过交流与讲述故事，孩子们能有效提升他们的言语表述及推理思考能力。语言表达能力鼓励孩子们想象跑跑镇上可能发生的新故事，培养他们的创意思维和想象力。创意思维培养72021/10/10/周日

过程与方法目标激发孩子们构想跑跑镇居民们的日常起居，并探讨他们如何借助“碰撞”现象孕育出新奇事物。激发想象力孩子们通过审视绘本中的角色与场景，可以详细描绘出跑跑镇的独特风貌以及故事发生的背景。培养观察力82021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演与小组互动，孩子们将学会如何协作，感受团队合作的乐趣。培养合作意识01鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的跑跑镇故事，培养创新思维。激发想象力和创造力02通过交流与互动，孩子们敢于展现个人见解与情感，进而增强口语交流技巧。增强自我表达能力0392021/10/10/周日

03教学活动设计102021/10/10/周日

导入活动互动性特点故事主题0103故事中巧妙地设计了“跑跑”和“碰碰”的互动环节，鼓励孩子们参与故事，增加阅读的趣味性。《奔跑小镇》以生动有趣的故事为主线，展现了众多角色的交流与融合，强调了友情与和睦的核心思想。02绘本角色栩栩如生，色彩亮丽，借助动物们的互动，吸引了孩子们的兴趣。角色设计112021/10/10/周日

主题活动《小镇活力篇》以一座生机勃勃的市镇为舞台，描绘了各种趣味横生的动物故事。故事背景设定01故事集里汇聚了机智的猫儿和英勇的狗儿等形象，他们间的交流串联了整个故事情节。主要角色介10/10/周日

结束活动孩子们通过仔细审视绘本中的角色与场景，能够详述跑跑镇的独特之处以及故事中的具体情节。培养观察力激发孩子们在跑跑镇编织各种新奇故事，以促进他们的创新思维与叙述技巧的提升。激发想象力132021/10/10/周日

04教学方法142021/10/10/周日

游戏化教学借助角色扮演和团队互动，引导孩子们掌握团队协作，齐心协力达成目标。培养合作意识鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的跑跑镇故事，培养创新思维。激发创造力和想象力通过参与交流和绘画实践，引导小朋友学会表述个人观点和情感，增强他们的言语沟通技巧。增强自我表达能力152021/10/10/周日

合作学习阅读绘本《跑跑镇》后，孩子们能掌握故事的主要内容和人物举止。01孩子们在故事中可以学会并牢记诸如“小镇”、“奔跑”、“撞击”等词汇。02引导孩子们观察绘本中的图片，比较不同角色和场景，培养观察力和比较分析能力。03鼓励孩子们用自己的话复述故事，或与同伴讨论故事中的事件，提高语言表达和交流能力。04理解故事内容词汇积累观察与比较表达与交流162021/10/10/周日

探究式学习培养观察力通过细致地审视绘本中的角色及背景，小朋友能详尽地叙述跑跑镇的特色与故事的点滴细节。激发想象力激发孩子们在跑跑镇中构想各种奇特故事的想象，以促进他们创造力的成长。172021/10/10/周日

05评价与反馈182021/10/10/周日

学习过程评价《活力小镇》描绘了一幅生机勃勃的画面，展现了居民们在奔跑过程中所经历的种种趣味盎然的故事。故事背景设定在故事书中，汇集了各式各样的形象，比如猫咪、狗狗、小鸡等，它们在跑跑镇相聚，上演了一幕幕奇妙的邂逅。主要角色介绍192021/10/10/周日

学习成果评价故事主题01《跑跑镇》通过趣味性的故事，讲述了不同角色的相遇与融合，传递友谊与和谐的主题。角色设计02绘本里的角色丰富多彩，形态栩栩如生，动物与物品的巧妙融合，塑造出了别具一格的角色形象。互动元素03在故事里融入了互动环节，激励小朋友们积极参与，在翻页