《0-3岁儿童早期教育概论（第二版）》全套教学课件.pptx

0～3岁儿童早期教育概论（第二版）

123第一章0-3岁儿童早期教育的产生与发展0-3岁儿童早期教育的概念与理念0-3岁儿童早期教育的理论0-3岁儿童早期教育的实践

第一节0-3岁儿童早期教育的产生与发展

脑科学、生物学、心理学、医学等飞速发展附庸，无独立性1.儿童教育应早开始；2.顺应天性施教；3.以人为贵，儿童为本。启蒙运动时期封建社会时期20世纪以来奴隶社会时期0-3岁儿童早期教育的产生原罪说1.儿童生来有罪，需教化；2.儿童教育即对儿童本性的限制与改造。发现儿童，自然教育1.儿童中心说；2.儿童是学习的主人。3.童年具有独特的价值。重视0-3岁儿童早期教育1.0-3岁阶段是一生的奠基