2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及一套答案.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及一套答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育方法

B.教育技术

C.教育心理规律

D.教育历史

2.2.学生在学习过程中，哪种动机类型与学业成绩的提高关系最为密切？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.生理内驱力

D.逃避失败内驱力

3.3.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭教育

B.教师教学

C.学生智力

D.学生情绪

4.4.在教育心理学中，‘最近发展区’的概念是由哪位心理学家提出的？()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.班杜拉

D.霍尔

5.5.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.严格的纪律要求

B.鼓励学生提问

C.忽略学生的错误

D.限制学生的自由

6.6.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人的行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

7.7.在教育心理学中，‘学习动机’是指什么？()

A.学习的兴趣

B.学习的需要

C.学习的愿望

D.学习的能力

8.8.教师在课堂教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的认知发展？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.重复法

9.9.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.心理冲突

B.自我防御

C.认知失调

D.心理适应

10.10.教师在评价学生时，以下哪种评价方式更为科学？()

A.成绩评价

B.等级评价

C.综合评价

D.简单评价

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些因素会影响学生的行为表现？()

A.教师的管理风格

B.课堂纪律的明确性

C.学生的个体差异

D.课堂物理环境

12.2.以下哪些是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习动机

B.认知策略

C.情绪状态

D.人际关系

13.3.在教育心理学中，以下哪些理论认为学习是通过观察和模仿来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

14.4.教师在实施教学时，以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.个性化教学

D.竞赛教学

15.5.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.同伴关系

D.社会文化

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，维果茨基提出的‘最近发展区’理论强调的是儿童通过成人指导所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异。

17.2.在教育心理学中，学习的动机主要分为三种类型：附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力。

18.3.教师在课堂管理中，应遵循的原则包括一致性原则、民主性原则、可接受性原则和灵活性原则。

19.4.在教育心理学中，学习的迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习的影响。

20.5.教师在评价学生时，应采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，以全面了解学生的学习情况。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，学生的认知结构越稳定，学习新知识的能力就越强。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该采取严厉的纪律措施来维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.4.社会学习理论认为，学习是通过观察和模仿他人的行为来实现的。()

A.正确B.错误

25.5.教师的评价应该只关注学生的学业成绩，而忽略其他方面的表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育心理学的研究内容和方法。

27.2.阐述动机与学习效果之间的关系。

28.3.如何在课堂教学中运用认知策略提高学生的学习效果？

29.4.解释什么是教师的职业倦怠，并简要说明其成因。

30.5.请结合实际案例，分析课堂管理中的问题及解决策略。