2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（名校卷）.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.厌职感

C.个人成就感低落

D.持续的学习热情

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童能够理解守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论？()

A.程序教学

B.发现学习

C.精加工策略

D.重复记忆

4.以下哪项属于教师职业心理素质中的情感素质？()

A.良好的认知能力

B.良好的沟通能力

C.乐观稳定的情绪

D.较强的教学能力

5.在班级管理中，以下哪种方式最有利于培养班集体？()

A.班主任主导型管理

B.学生自治型管理

C.班级民主管理

D.家长参与型管理

6.以下哪项不属于韦纳的成败归因理论？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.命运归因

7.在学生的学习动机中，以下哪项属于内在动机？()

A.考试及格的压力

B.获得奖学金的愿望

C.对学科的兴趣

D.避免惩罚

8.在课堂管理中，以下哪种行为属于课堂问题行为？()

A.学生积极参与课堂讨论

B.学生认真完成作业

C.学生在课堂上大声喧哗

D.学生主动向老师请教问题

9.在教师的职业成长中，以下哪个阶段最需要教师的反思能力？()

A.入职初期

B.成熟稳定期

C.退休前

D.教师专业发展后期

10.以下哪项不属于班级文化建设的内容？()

A.班级规章制度

B.班级精神风貌

C.班级教学环境

D.学生个人兴趣

二、多选题(共5题)

11.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段属于成年早期？()

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.独立与依赖

D.自我同一性与角色混乱

12.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学生的性格特点

B.教师的教学方法

C.父母的期望

D.学科内容的难易程度

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的学习氛围？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生积极参与

C.维护教师的权威

D.增加课堂互动

14.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为可能属于最近发展区？()

A.学生能够独立完成作业

B.学生在教师的帮助下完成作业

C.学生无法完成作业，但能通过模仿完成

D.学生需要大量的指导才能完成作业

15.以下哪些属于教师的职业心理素质？()

A.教学能力

B.情感稳定性

C.沟通能力

D.创新能力

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰认知发展理论中的“前运算阶段”，儿童的特点是缺乏守恒概念，以自我为中心。

17.建构主义学习理论认为，学习是学生主动建构知识的过程，其中“支架式教学”是其重要策略。

18.教师的职业倦怠主要表现为情绪衰竭、个人成就感低落和职业疏离感，其中情绪衰竭是最核心的特征。

19.教师职业心理素质中的情感素质包括教师对学生的关爱程度、情绪控制能力以及乐观稳定的情绪等。

20.在韦纳的成败归因理论中，努力程度是个体最常归因的维度之一，认为个人的成功与失败很大程度上取决于自己的努力。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是导致行为发生的唯一因素。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要受到环境因素的影响。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平分为实际发展水平和潜在发展水平。()

A.正确B.错误

24.教师的职业倦怠主要是由工作压力引起的，与个人的心理素质无关。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，知识是由个体主动建构的，而非被动接受。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及应对策略。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.结合实际，谈谈如何运用建构主义学习理论进行教学。

29.请分析课堂问题行为产生的原因及应对措施。

30.如何根据学生的心理发展特点进行班级管理？